آثار کتاب و کتابخوانی بر کودکان و نوجوانان
Publish place: Fourth National Congress of Persian Culture and Literature
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 917
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PLCCONF04_013
تاریخ نمایه سازی: 22 اردیبهشت 1400
Abstract:
هدف این پژوهش بازتعریف ارزش کتاب و کتابخوانی است. کتاب سرچشمه آگاهی بخشی به جامعه بوده و نقش بی بدیلی در ارتقای سطح فرهنگ جامعه ایفا می کند. عده ای از صاحب نظران معتقدند، سرانه مطالعه در کشور ما، در مقایسه با کشورهای توسعه یافته، پایین تر است. در حالیکه میان میزان مطالعه و توسعه یافتگی ارتباطی منطقی وجود دارد. بر اساس نتایج آخرین پژوهش صورت گرفته سرانه مطالعه در کشور ما ۱۸ دقیقه در شبانه روز میباشد. بیگمان کسانی که در زمینه های علمی و ادبی و تخصصی گامهای اساسی برداشته اند، همواره با کتاب و کتاب خوانی انس داشته و در ارتباط بودهاند و مطالعه را عنصری اصلی و ضروری دانسته اند . اگر بخواهیم کتابخوانی را در یک جمله خلاصه کنیم، باید بگویم کتاب خوب، بهترین راهنما و بهترین دوست برای هر انسان و مخصوصا برای دانش آموزان است. با مطالعه کتاب، سرنوشت انسان تغییر میکند و در رفتار و معاشرت انسان ها تاثیر شاخصی دارد. مطالعه، شخصیت و درک و فهم انسان را افزایش داده و اعتماد به نفس آنها را بیشتر میکند و میتواند تجربه های بیشتری کسب کند و در زندگی موفق باشد . اگر اوقات فراغت دانش آموزان را بتوانیم با مطالعه کتاب های خوب پر کنیم، هرگز به دنبال کارهای خلاف نخواهند رفت. این قبیل افراد در آینده فردی مفید و موثر در جامعه خواهند بود. انگیزه اصلی از این تحقیق یادآوری جایگاه پراهمیت فرهنگ مطالعه و کتابخوانی در جامعه به ویژه برای کودکان و نوجوانان است. این مقاله با روش کتابخوانی تدوین شده است.
Keywords:
Authors
مهسا کهتری
دانشجومعلم دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه الزهرا (س) تبریز
اسما محمدی
دانشجومعلم دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه الزهرا (س) تبریز
ثنا مقدمی
دانشجومعلم دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه الزهرا (س) تبریز
فاطمه جعفری کلیبر
دکتری زبان و ادبیات فارسی، مدرس دانشگاه فرهنگیان تبریز