حسین جناآبادی - استاد گروه روانشناسی، دانشگاه سیستان و بلوچستان، ایران
عبیده دامنی - کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه سیستان و بلوچستان، ایران

هدف پژوهش حاضر نقش میانجی عملکرد خانواده در رابطه با اعتیاد به بازی های رایانه ایو ویدئویی و پرخاشگری دانش آموزان متوسطه اول ناحیه ۲ زاهدان بود. روش تحقیقپژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش حاضر عبارت است ازکلیه دانش آموزان متوسطه اول ناحیه ۲ زاهدان با تعداد ۳۵۰۰ نفر که طبق جدول مورگانتعداد ۳۴۶ نفر با روش نمونه گیری تصادفی از نوع طبقه ای به عنوان نمونه انتخاب شدند.ابزار اندازه گیری شامل پرسشنامه های پرخاشگری باس و پری (۱۹۹۲) با ۲۹ سوال،پرسشنامه عملکرد خانواده مک مستر (۱۹۵۰) با ۶۰ سوال و پرسشنامه اعتیاد به بازی هایرایانه ای با ۱۲ سوال و پایایی به ترتیب ۸۴ / ۰ ، ۹۱ / ۰ و ۷۴ / ۰ بوده است. و همچنین رواییصوری محتوایی پرسشنامه های پژوهش با نظر استاد راهنما مورد تا یید قرار گرفت. یافته هانشان داد که اعتیاد به بازی های رایانه ای و ویدئویی بر پرخاشگری دانش آموزان؛ اعتیاد بهبازی های را یا نه ای و ویدئویی بر عملکرد خانواده اثر مستقیم دارد. همچنین اعتیاد بهبازی های رایانه ای و ویدئویی با نقش میانجی عملکرد خانواده بر پرخاشگری دانش آموزاناثرغیر مستقیم دارد.

اعتیاد به بازی های رایانه ای و ویدئویی، پرخاشگری، عملکرد خانواده