آموزش الکترونیکی مدرسه، جایگزین تعامل رو در روی معلم و دانش آموز در شیوع بیماری همه گیر کووید ۱۹

اواخر سال ۲۰۱۹ شیوع ویروس Covid-۱۹ در ووهان چین باعث شد، کل فعالیت های اینکشور و کشورهای دیگر مختل شود. این ویروس بیماری هایی را به انسان منتقل می کند کهباعث سرفه، تب، تنگی نفس و ذات الریه می شود و حتی می تواند محرک مرگ فرد باشد. هدفاز پژوهش حاضر، تعیین مزایای استفاده از آموزش الکترونیکی در مدارس به عنوان وا سطه یآموزش از راه دور، هنگام شیوع بیماری همه گیر Covid-۱۹ است. در این پژوهش با گردآوریپژوهش های انجام گرفته تا به الان، به بررسی مقالات معتبر در رابطه با آموزش الکترونیکیمدرسه پرداختیم. به منظور دست یابی دقیق تر به نظرات معلمان و دانش آموزان در ارتباط باآموزش الکترونیکی مدرسه، از نتایج مطالعه ای علمی در یکی از مراکز استان های اندونزیاستفاده شد. نتایج نشان داد که آموزش الکترونیکی مدرسه می تواند متناسب با نیازهای معلمانو دانش آموزان در یادگیری از راه دور در بیماری همه گیر Covid-۱۹ باشد. این آموزش ازبرنامه ریزی برای ارزش یابی تا تسهیل روند نظارت بر عملکرد معلم در فعالیت های آموزش ویادگیری را شامل می شود. حتی اگر در کلاس طبق معمول هیچ یادگیری وجود نداشت، معلممی تواند از طریق آموزش الکترونیکی مدارس، مطالب آموزشی را به دانش آموزان تحویل دهد.دانش آموزان همچنین می توانند به محتوای آموزشی دسترسی پیدا کنند و ارزش یابی از نتایجیادگیری و ارزیابی پایان ترم دارند. می توان نتیجه گرفت آموزش الکترونیکی در زمانی که امکانحضور دانش آموزان در مدرسه وجود ندارد، جایگزین مناسبی است. البته پایدار نبودنشبکه های اینترنتی در مناطق خاص باعث محدودیت کارکرد این نوع آموزش می شود. اگرچهدر این مناطق نیز تلاش بر بهبود کارایی آموزش الکترونیکی از طریق تجربه است.

Keywords:

کووید ۱۹ , آموزش الکترونیکی , مدرسه , یادگیری