بیژن خواجه نوری - دانشیار جامعه شناسی، دانشگاه شیراز
سیدابراهیم مساوات - دانش جوی دکتری جامعه شناسی، دانشگاه یاسوج
زهرا ریاحی - کارشناس ارشد جامعه شناسی، دانشگاه شیراز

دوران نوجوانی زمان ارزش مندی برای یادگیری مسئولیت پذیری اجتماعی است، زیرا در این دوران است که فرد دوست دارد استقلال بیش تری داشته باشد و هم چنین باید تصمیماتی درباره برخی از ارزش ها و روش های رفتاری خود بگیرد. یکی از فاکتورهای اصلی که می تواند به انتخاب های نوجوانان پختگی ببخشد میزان مسئولیت آن ها در کارهای شخصی و اجتماعی است. در این راستا، این پژوهش به بررسی رابطه بین سبک زندگی و مسئولیت پذیری فردی و اجتماعی در بین دانش آموزان شیرازی پرداخته است. تکنیک استفاده شده در این تحقیق پیمایش است و داده ها از طریق پرسش نامه خودگزارشی جمع آوری شده است. نتایج تحقیق نشان می دهد که مسئولیت پذیری در مدرسه و مسئولیت پذیری فردی در میان دختران بیش تر از پسران بوده است و مسئولیت پذیری اجتماعی پسران بیش تر از دختران است. به علاوه، مسئولیت پذیری اجتماعی و فردی و مسئولیت پذیری در مدرسه رابطه معنی داری با ابعاد سبک زندگی دارد.

سبک زندگی, مسئولیت پذیری اجتماعی, مسئولیت پذیری فردی, مسئولیت پذیری در مدرسه, نوجوانان دبیرستانی شیراز