اثربخشی آموزش ذهن آگاهی مثبت بر خودشفقت ورزی نوجوانان پسر دارای نشانه های افسردگی

Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 146

This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_PPLS-3-4_006

تاریخ نمایه سازی: 23 اردیبهشت 1400

Abstract:

افسردگی اختلالی رایج در دوره نوجوانی و از شایع ترین متغیرهای موثر بر افسردگی خودشفقت ورزی است. با توجه به اثربخشی درمان های موج سوم مانند ذهن آگاهی و روانشناسی مثبت نگر در اختلال افسردگی، هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی برنامه آموزشی ذهن آگاهی مثبت بر خودشفقت ورزی در نوجوانان پسر دارای نشانه های افسردگی شهر اصفهان بود. طرح پژوهش از نوع شبه آزمایشی به شیوه پیش آزمون - پس آزمون و پیگیری با گروه کنترل بود. از میان دانش آموزان پسر دوره دوم دبیرستان های شهر اصفهان در سال تحصیلی ۹۶-۹۵، براساس روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای۴۰ نفر با توجه به معیارهای ورود به پژوهش و با استفاده از مقیاس افسردگی بک - نسخه دوم انتخاب شدند و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. آموزش برنامه ذهن آگاهی مثبت برای گروه آزمایش به مدت ۸ جلسه ۹۰ دقیقه ای برگزار شد. آزمودنی ها با مقیاس خودشفقت ورزی و مقیاس افسردگی بک ارزیابی شدند. داده ها ازطریق آزمون تحلیل واریانس با اندازه گیری های مکرر تحلیل شدند. نتایج حاکی از اثربخشی آموزش ذهن آگاهی مثبت بر ابعاد مهربانی با خود، منزوی سازی و بزرگ نمایی در مراحل پس آزمون و پیگیری بود؛ اما در بعد احساسات مشترک انسانی و ذهن آگاهی تنها در مرحله پیگیری معنادار بود. براساس یافته های پژوهش می توان بیان کرد برنامهذهن آگاهی مثبت در بهبود ابعاد خودشفقت ورزی در دانش آموزان دارای نشانه های افسردگی موثر بود.

Authors

محمد یزدانی

کارشناسی ارشد روان شناسی بالینی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی, دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران

مریم اسماعیلی

استادیار گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران

کوروش نامداری

استادیار گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • دابسون، ک و محمدخانی، پ. (۱۳۸۶). مختصات روان سنجی پرسشنامه ...
  • رجبی، غ، گشتیل، خ و امان الهی، ع. (۱۳۹۵). بررسی ...
  • شکیبایی، ف و اسماعیلی، م. (۱۳۹۳). همه گیرشناسی افسردگی در ...
  • فتی، ل؛ بیرشک، ب؛ عاطف وحید، م و دابسون، ک. ...
  • مومنی، ف؛ شهیدی، ش؛ موتابی، ف و حیدری، م. (۱۳۹۲). ...
  • هارینگتن، ر. (۱۳۸۰). روش های درمان افسردگی کودکان و نوجوانان. ...
  • American Psychiatric Association. (۲۰۱۳). Diagnostic and statistical manual of mental ...
  • Arch, J. J., Landy, L. N., & Brown, K. W. ...
  • Baer, R. A., Lykins, E. L., & Peters, J. R. ...
  • Beck, A. T., Steer, R. A., & Brown, G. K. ...
  • Bifulco, R. (۲۰۱۲). Can nonexperimental estimates replicate estimates based on ...
  • Bluth, K., Gaylord, S. A., Campo, R. A., Mullarkey, M. ...
  • Brown, K. W., & Ryan, R. M. (۲۰۰۳). The benefits ...
  • Elaine Beaumont, C. J & Hollins, M. (۲۰۱۶). Exploration of ...
  • Garland, E. L., Farb, N. A., R. Goldin, P., & ...
  • Geschwind, N., Peeters, F., Drukker, M., van Os, J., & ...
  • Ghorbani, N., Watson, P. J., Chen, Z., & Norballa, F. ...
  • Gilbert, P. (Ed.). (۲۰۰۵). Compassion: Conceptualisations, research and use in psychotherapy. ...
  • Hanley, A. W., & Garland, E. L. (۲۰۱۴). Dispositional mindfulness ...
  • Hölzel, B. K., Carmody, J., Vangel, M., Congleton, C., Yerramsetti, ...
  • Ivtzan, I., & Lomas, T. (۲۰۱۶). Mindfulness in positive psychology: The ...
  • Ivtzan, I., Young, T., Martman, J., Jeffrey, A., Lomas, T., ...
  • Kashdan, T. B., Rottenberg, J., Goodman, F. R., Disabato, D. ...
  • Krieger, T., Altenstein, D., Baettig, I., Doerig, N., & Holtforth, ...
  • Layous, K., Nelson, S. K., & Lyubomirsky, S. (۲۰۱۳). What ...
  • MacBeth, A., & Gumley, A. (۲۰۱۲). Exploring compassion: A meta-analysis ...
  • Marcus, S. M., Stuart, E. A., Wang, P., Shadish, W. ...
  • Mongrain, M., & Leather, F. (۲۰۰۶). Immature dependence and self‐criticism ...
  • Neff, K. D. (۲۰۰۳a). The development and validation of a ...
  • Neff, K. D. (۲۰۱۱). Self‐compassion, self‐esteem, and well‐being. Social and personality ...
  • Neff, K. D., & Germer, C. K. (۲۰۱۳). A pilot ...
  • Neff, K. D., Rude, S. S., & Kirkpatrick, K. L. ...
  • Odou, N., & Brinker, J. (۲۰۱۴). Exploring the relationship between ...
  • Özyeşđl, Z., & Akbağ, M. (۲۰۱۳). Self-compassion as a protective ...
  • Parks, A. C., & Biswas-Diener, R. (۲۰۱۳). Positive interventions: Past, ...
  • Paxton, R. J., Valois, R. F., Watkins, K. W., Huebner, ...
  • Quaglia, J. T., Brown, K. W., Lindsay, E. K., Creswell, ...
  • Raes, F. (۲۰۱۰). Rumination and worry as mediators of the ...
  • Raes, F., Pommier, E., Neff, K. D., & Van Gucht, ...
  • Shapira, L. B., & Mongrain, M. (۲۰۱۰). The benefits of ...
  • Siegel, R. D. (۲۰۱۰). The mindful solution: Everyday practices for ...
  • Thapar, A., Collishaw, S., Pine, D. S., & Thapar, A. ...
  • Williams, M., & Penman, D. (۲۰۱۱). Mindfulness: a practical guide to ...
  • نمایش کامل مراجع