پیش بینی قلدری بر اساس مولفه های تحول مثبت نوجوانی و رضایت از زندگی در نوجوانان

Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 399

This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_PPLS-3-3_003

تاریخ نمایه سازی: 23 اردیبهشت 1400

Abstract:

پژوهش حاضر به منظور پیش بینی قلدری بر اساس مولفه های تحول مثبت نوجوانی و رضایت از زندگی در نوجوانان انجام شد. روش پژوهش، توصیفی و از نوع همبستگی و جامعه مورد مطالعه کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه استان قم بود. از این جامعه، نمونه ای به حجم ۳۸۵ نفر (۱۹۸ نفر دختر و ۱۸۷ نفر پسر) به روش خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شد. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه تحول مثبت نوجوانی گلدوف و همکاران، پرسشنامه قلدری ایلی نویز و مقیاس رضایت از زندگی داینر و همکاران استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی و آمار استنباطی (ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون گام به گام) استفاده شد. نتایج حاصل از تحلیل آماری نشان دادند بین مولفه های تحول مثبت نوجوانی (شایستگی، اطمینان، منش، مراقبت و ارتباط) و قلدری رابطه منفی و معنادار، بین مولفه های تحول مثبت نوجوانی (شایستگی، اطمینان، منش، مراقبت و ارتباط) و رضایت از زندگی رابطه مثبت و معنادار و بین مولفه های قلدری (قلدری، قربانی و نزاع) و رضایت از زندگی رابطه منفی و معناداری وجود دارد. نتایج تحلیل رگرسیون گام به گام نیز نشان دادند مولفه های ارتباط، مراقبت، رضایت از زندگی و اطمینان به ترتیب بیشترین سهم را در پیش بینی قلدری دانش آموزان دارند و درمجموع، ۳۱ درصد از واریانس قلدری با متغیرهای پیش بین تبیین شد. نتایج حاصل از این یافته ها به ضرورت توجه به منابع تحول مثبت نوجوانی در تقویت رضایت از زندگی و کاهش پرخاشگری و قلدری دانش آموزان تاکید کرد.

Authors

محمود نجفی

استادیار گروه روانشناسی بالینی،دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه سمنان، سمنان، ایرانن

جلال بابایی

کارشناس ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه سمنان، سمنان، ایران

علی محمد رضایی

استادیار گروه روانشناسی تربیتی، دانشکده روانشاسی و علوم تربیتی دانشگاه سمنان، سمنان، ایران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • اسماعیلی شاه سیدعلی اکبری، ا. (۱۳۸۷). اعتباریابی مقیاس اضطراب مرگ ...
  • اکبری بلوطبنگان، ا. و طالع پسند، س. (۱۳۹۳). ویژگی های ...
  • حجازی، ا.، صالح نجفی، م.، و لواسانی، م. (۱۳۹۴). رابطه ...
  • شیخی، م.، هومن، ح.ع.، احدی، ح. و سپاه منصور، م. ...
  • فریش، م. (۱۳۸۹). روان درمانی مبتنی بر کیفیت زندگی. (ترجمه ...
  • کیانی، م. (۱۳۹۴). طراحی برنامه آموزش تحول مثبت نوجوانی و ...
  • Ash, C., & Huebner, E. S. (۲۰۰۱). Environmental events and ...
  • Aspy, C. B., Vesely, S. K., Tolma, E. L., Oman, ...
  • Azizli, N., Atkinson, B. E., Baughman, H. M., & Giammarco, ...
  • Benson, P. L., Scales, P. C., Hamilton, S. F., & ...
  • Diener, E. (۲۰۰۶). Understanding scores on the satisfaction with life ...
  • Diener, E. D., Emmons, R. A., Larsen, R. J., & ...
  • Domino, M. (۲۰۱۲). Measuring the impact of alternative approach to ...
  • Donnon, T. (۲۰۱۰). Understanding How Resiliency Development Influences Adolescent Bullying ...
  • Enoch, V. A. (۲۰۰۹). Mentoring at risk urban youth: A ...
  • Evans, C. B. R., Smokowski, P. R., & Cotter K. ...
  • Fogle, L. M., Huebner, E. S., & Laughlin, J. E. ...
  • Geldhof, G. J., Bowers, E. P., Boyd, M. J., Mueller, ...
  • Gestsdottir, S., Bowers, E., von Eye, A., Napolitano, C. M., ...
  • Gilman, R., & Huebner, S. (۲۰۰۳). A review of life ...
  • Gladden, R. M., Vivolo – Kantor, A. M., Hamburger, M. ...
  • Goldweber, A., Waasdorp, T. E., & Bradshaw, C. P. (۲۰۱۳). ...
  • Heinze, H. J. (۲۰۱۳). Beyond a bed: Support for positive ...
  • Hoyt, L. T., Chase-Lansdale, P. L., McDade, T. W., & ...
  • Hui, E. K., Tsang, S. K., & Law, B. C. ...
  • Ivarsson, A., Stenling, A., Fallby, J., Johnson, U., Borg, E., ...
  • Lerner, R. M., Lerner, J. V., Almerigi, J. B., Theokas, ...
  • Lerner, J.V., Phelps, E., Forman, Y.E., & Bowers, E.P. (۲۰۰۹). ...
  • Lerner, R. M., & Steinberg, L.(۲۰۰۹). Handbook of Adolescent Psychology, ...
  • Ma, L. Phelps, E., Lerner, J. V., & Lerner, R. ...
  • McDonald, C. C., Deatrick, J. A., Kassam-Adams, N., & Richmond, ...
  • Milot, A. S. (۲۰۱۴). Positive youth development as a framework ...
  • Mohamad, M., Mohammad, M., & Ali, N. A. M. (۲۰۱۴). ...
  • Moore, P. M., Huebner, E. S., & Hills, K. J. ...
  • Olweus, D. (۱۹۹۴). Bullying at school (pp. ۹۷-۱۳۰). Springer US ...
  • Ozer, A., Totan, T., & Atik, G. (۲۰۱۱). Individual correlates ...
  • Pardini, D. A., Barry, T. D., Barth, J. M., Lochman, ...
  • Piko, B. F., & Hamvai, C. (۲۰۱۰). Parent, school and ...
  • Sanders, J., Munford, R., Thimasarn-Anwar, T., Liebenberg, L., & Ungar, ...
  • Schmid, K. L., Phelps, E., & Lerner, R. M. (۲۰۱۱). ...
  • Sera-Negra, J. M., Pavia, S. M., Bendo, C. B., Flugencio, ...
  • Strøm, I. F., Thoresen, S., Wentzel-Larsen, T., & Dyb, G. ...
  • Sun, R. C. (۲۰۱۵). Student Misbehavior in Hong Kong: The ...
  • Sun, R. C. F., & Shek, D. T. L. (۲۰۱۲). ...
  • Sun, R. C. F., & Shek, D. T. L. (۲۰۱۳). ...
  • Suldo, S. M., & Huebner, E. S. (۲۰۰۴). The role ...
  • Suldo, S. M., & Shaffer, E. S. (۲۰۰۸). Looking beyond ...
  • Twemlow, S. W., & Sacco, F. C. (۲۰۱۳). How & ...
  • Valois, R. F., Paxton, R. J., Zullig, K. J., & ...
  • Zullig, K. J., Valois, R. F., Huebner, E. S., Oeltmann, ...
  • competence[۲]. confidence[۳]. connection[۴]. character[۵]. caring[۶]. bullying[۷]. life satisfaction[۸]. positive youth ...
  • satisfaction with life scal ...
  • illinois bullying scale [۱۱]. Espelage & Holt ...
  • نمایش کامل مراجع