علی نظری - دانشگاه کردستان
رفیق حسنی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد سنندج
ناصر شیربگی - دانشیار مدیریت آموزشی ، دانشگاه کردستان ، سنندج ، ایران

پژوهش حاضر با هدف ارائه الگوی بومی رهبری مراقبتی مدیران مدارس مقطع متوسطه انجام شد. روش پژوهش از نوع همبستگی و با تاکید بر مدل معادلات ساختاری بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه مدیران، دبیران مدارس دوره متوسطه آموزش و پرورش شهر سنندج در سال تحصیلی ۹۷-۱۳۹۶ (۲۴۷۷ نفر) بودند که برای اعتبار یابی الگو، با استفاده از فرمول نمونه گیری کوکران ۳۵۰ نفر با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شد. ابزار مورد استفاده مقیاس محقق ساخته براساس شبکه مضامین بخش کیفی پژوهش بود، که ضریب آلفای کرونباخ آن ۹۲/۰ به دست آمد و روایی صوری و محتوایی آن با استفاده از نظر متخصصان تایید شد. تجزیه و تحلیل داده ها با تحلیل عاملی تاییدی برای تعیین اعتبار الگو به کمک دو نرم افزار SPSS و AMOS انجام شد. نتایج پژوهش نشان داد که مدل تدوین شده رهبری مراقبتی مدیران مدارس از شاخص های برازش مطلوبی برخوردار است و همه مولفه های مدل ارائه شده دارای روایی سازه است.

رهبری مراقبتی , مدیران مدارس , دوره متوسطه