Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings
Login |Register |Help |عضویت کتابخانه ها
Paper
Title

پیشبینی فاصله با هدف مسیر شغلی بر اساس استرس مسیرشغلی، بازخورد در مورد هدف مسیرشغلی و رشته تحصیلی دانشآموزان

فصلنامه پژوهشهای مشاوره، دوره: 17، شماره: 68
Year: 1397
COI: JR_COUN-17-68_002
Language: PersianView: 56
This Paper With 22 Page And PDF Format Ready To Download

Buy and Download

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این Paper را که دارای 22 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

Authors

پریسا دوستانی - University of Isfahan
احمد صادقی - University of Isafahan

Abstract:

هدف: فاصله با هدف مسیرشغلی شکافی است بین جایگاه فعلی و جایگاه مطلوبی که فرد برای آینده شغلی اش در نظر گرفته است. هدف از پژوهش حاضر پیش بینی فاصله با هدف مسیرشغلی بر اساس استرس مسیرشغلی، بازخورد در مورد هدف مسیرشغلی و رشته تحصیلی دانش آموزان بود؛ روش: جامعه آماری این پژوهش، شامل کلیه دانش آموزان پایه چهارم دبیرستان شهر اصفهان در سال تحصیلی ۹۶-۱۳۹۵ بود. از این جامعه، نمونه ای به حجم ۴۵۰ دانش آموز (۲۲۵ پسر و ۲۲۵ دختر) به روش نمونه گیری طبقه ای تصادفی انتخاب شد. به منظور گردآوری داده ها از مقیاس فاصله با هدف مسیرشغلی (کرید و هود، ۲۰۱۵)، پرسش نامه استرس مسیرشغلی (چوی و همکاران، ۲۰۱۱) و مقیاس بازخورد در مورد هدف مسیرشغلی (هو، کرید و هود، ۲۰۱۶) استفاده شد. روش پژوهش همبستگی بود. داده ها با استفاده از همبستگی پیرسون و آماره رگرسیون چند متغیره به روش گام به گام تحلیل شدند. یافته ها: نتایج نشان داد بین استرس مسیرشغلی، بازخورد منفی در مورد پیشرفت، بازخورد منفی در مورد مناسب بودن هدف، بازخورد منفی در مورد ارتقاء و رشته تحصیلی با فاصله با هدف مسیرشغلی رابطه مثبت معنی داری وجود داشت. در مجموع متغیرهای استرس مسیرشغلی، بازخورد منفی در مورد مناسب بودن هدف بازخورد منفی در مورد پیشرفت و رشته تحصیلی ۶۳/۰ واریانس متغیر ملاک یعنی فاصله با هدف مسیرشغلی را تبیین می کرد؛ در نتیجه می توان فاصله با هدف مسیرشغلی دانش آموزان را به کمک استرس مسیرشغلی، بازخورد در مورد هدف مسیرشغلی و رشته تحصیلی پیش بینی کرد. نتیجه گیری: با توجه به نتایج پژوهش، ضروری است که مشاوران مدارس، والدین و سایر اطرافیان مهم به دانش آموزان کمک کنند تا در مورد جایگاه فعلی شان از نظر تحصیلی و جایگاه ایده آل شان برای آینده تامل کنند؛ هم چنین آن ها را یاری کنند تا فاصله بین این دو را بررسی کنند و در نهایت فنون و اقداماتی را به آن ها آموزش دهند تا در راستای کاهش این فاصله بکوشند.  

Keywords:

career goal discrepancy , career-related stress , career goal feedback , field of study. , ففاصله با هدف مسیرشغلی , استرس مسیرشغلی , بازخورد در مورد هدف مسیرشغلی , رشته تحصیلی

Paper COI Code

This Paper COI Code is JR_COUN-17-68_002. Also You can use the following address to link to this article. This link is permanent and is used as an article registration confirmation in the Civilica reference:

https://civilica.com/doc/1213027/

How to Cite to This Paper:

If you want to refer to this Paper in your research work, you can simply use the following phrase in the resources section:
دوستانی، پریسا و صادقی، احمد،1397،پیشبینی فاصله با هدف مسیر شغلی بر اساس استرس مسیرشغلی، بازخورد در مورد هدف مسیرشغلی و رشته تحصیلی دانشآموزان،https://civilica.com/doc/1213027

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :

  •  Bakhshaee, F., Hejazi, H., Dortaj, F., & Farzad, V. ...
  •  Creed, P. A., & Gagliardi, R. (۲۰۱۵). Career compromise, ...
  •  Creed, P. A., & Hood, M. (۲۰۱۵). The development ...
  •  Creed, P. A., Hood, M., & Hu, Sh. (۲۰۱۷). ...
  •  Custers, R., & Aarts, H. (۲۰۰۷). Goal-discrepant situations prime ...
  •  Fejfar, M. C., & Hoyle, R. H. (۲۰۰۰). Effect ...
  •  Hattie, J., & Timperley, H. (۲۰۰۷). The power of ...
  •  Havnes, A., Smith, K., Dysthe, O., & Ludvigsen, K. ...
  •  Hu, S., Creed, P. A., & Hood, M. (۲۰۱۶). ...
  •  Hu, Sh., Hood, M., & Creed, P. A. (۲۰۱۶). ...
  •  Khalilian, A. R., Ramezanzadeh, H., & Zarghami, M. (۲۰۰۰). ...
  •  Molaie, B., Mohamadi, M., Habibi, A., Zamanzadeh, V., Dadkhah, ...
  •  Solberg, S., & Torres, J. (۲۰۰۱). Role of self-efficacy, ...
  •  Waddell, C. A. (۲۰۰۴). The effects of negotiated written ...
  •  Yorke, M. (۲۰۰۳). Formative assessment in higher education: Moves ...
  • . ...
  •  بنائی، ن.، عسگری، م. (۱۳۹۱). تاثیر آموزش مهارت های ...
  •  بیابانگرد، ا. (۱۳۸۹). روش تحقیق در روان شناسی و ...
  •  پیک سنجش (۱۳۹۶). http://peyk.sanjesh.org/pages/page.aspx?id=۱ دواس، دی. ای. (۲۰۰۱). پیمایش ...
  •  دوستانی، پ.، صادقی، ا. (۱۳۹۶). تاثیر بازخورد هدف مسیر ...
  •  رحمتی، ع.، جوادی، ی.، نادری، ز. (۱۳۸۹). بررسی عوامل ...
  •  رضاپور میرصالح، ی.، شفایی، م.، براتی، س. (۱۳۹۵). بررسی ...
  •  صادقی، ا.، دوستانی، پ. (۱۳۹۶). بررسی نقش میانجی گری ...
  •  فیاضی، م.، ثمری صفا، ج.، نوربخش، س. (۱۳۹۶). اثربخشی ...
  •  کاردان، ع. (۱۳۸۱). مبانی گزینش دانشجو. مجموعه مقالات سمینار ...
  •  کلانتری، خ. (۱۳۸۲). پردازش و تحلیل داده ها در ...

Research Info Management

Certificate | Report | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این Paper را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

Scientometrics

The specifications of the publisher center of this Paper are as follows:
Type of center: دانشگاه دولتی
Paper count: 20,192
In the scientometrics section of CIVILICA, you can see the scientific ranking of the Iranian academic and research centers based on the statistics of indexed articles.

Share this page

More information about COI

COI stands for "CIVILICA Object Identifier". COI is the unique code assigned to articles of Iranian conferences and journals when indexing on the CIVILICA citation database.

The COI is the national code of documents indexed in CIVILICA and is a unique and permanent code. it can always be cited and tracked and assumed as registration confirmation ID.

Support