Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings
Login |Register |Help |عضویت کتابخانه ها
Paper
Title

مطالعه نقش آموزش مجازی در روابط بین فردی ادراک شده دانش آموزان نسبت به معلمان

فصلنامه پژوهشهای مشاوره، دوره: 19، شماره: 76
Year: 1399
COI: JR_COUN-19-76_010
Language: PersianView: 169
This Paper With 18 Page And PDF Format Ready To Download

Buy and Download

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این Paper را که دارای 18 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

Authors

مجتبی خضری - Allameh Tabataba'i University
محبوبه وحدانی - Allameh Tabataba'i University
عبدالباسط محمودپور - Allameh Tabataba'i University

Abstract:

هدف: این پژوهش با هدف مطالعه نقش آموزش مجازی در روابط بین فردی ادراک شده دانش آموزان نسبت به معلمان انجام شد. روش: روش این تحقیق کیفی بوده و با استفاده از طرح پدیدارشناسی به توصیف عمیق موضوع پرداخته است. شرکت کنندگان در این پژوهش ۱۱ دانش آموز مقطع متوسطه اول شهر تهران در سال تحصیلی ۹۸-۹۹ بودند که به شیوه در دسترس انتخاب شدند که در مصاحبه های نیمه ساختار یافته شرکت کردند؛ داده ها به شیوه کلایزی تحلیل شد. یافته ها: در نهایت پس از تحلیل داده ها ۴ مقوله اصلی و ۸ مقوله فرعی به دست آمد. بر مبنای یافته های این مطالعه، دیدگاه دانش آموز درباره محدود شدن ارتباطاتشان با معلمان، سردرگمی دانش آموزان در شرایط جدید، مسائل ماهیتی تفاوت آموزش غیرحضوری و حضوری، نگرانی دانش آموزان در رابطه با آماده نبودن زیرساخت ها به عنوان مولفه های اصلی به دست آمد. نتیجه گیری: نتایج این مطالعه، تبیین کننده بسترهای ممکن برای مداخله مثبت در رابطه معلم _ دانش آموز با توجه به شرایط موجود است.

Keywords:

Virtual teaching , students' interpersonal relationships , teacher-student relationship , آموزش مجازی , روابط بین فردی دانش آموزان , ارتباط معلم _ دانش آموز

Paper COI Code

This Paper COI Code is JR_COUN-19-76_010. Also You can use the following address to link to this article. This link is permanent and is used as an article registration confirmation in the Civilica reference:

https://civilica.com/doc/1213108/

How to Cite to This Paper:

If you want to refer to this Paper in your research work, you can simply use the following phrase in the resources section:
خضری، مجتبی و وحدانی، محبوبه و محمودپور، عبدالباسط،1399،مطالعه نقش آموزش مجازی در روابط بین فردی ادراک شده دانش آموزان نسبت به معلمان،https://civilica.com/doc/1213108

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :

  • Ahmed, H., Allaf, M., & Elghazaly, H. (۲۰۲۰). COVID-۱۹ and ...
  • Cornelius-White, J. (۲۰۰۷). Learner-centered teacher-student relationships are effective: A meta-analysis. ...
  • Hershkovitz, A., Elhija, M. A., & Zedan, D. (۲۰۱۹). WhatsApp ...
  • Hsu, L. L. I. (۲۰۰۶). The relationship among teachers' verbal ...
  • Myers, S. A., & Claus, C. J. (۲۰۱۲). The relationship ...
  • Roorda, D. L., Koomen, H. M., Spilt, J. L., & ...
  • انصارالحسینی، ه؛ عابدی، م؛ نیلفروشان، پ. (۱۳۹۹). بررسی تاثیر مشاوره ...
  • آیتی، م؛ عطاران، م؛ مهرمحمدی، م. (۱۳۸۶). الگوی تدوین برنامه ...
  • بهارلو، ف؛ بهروز، ف. (۱۳۹۸). راهکارهای عملی مدیریت کلاس درس ...
  • بیرامی، م؛ هاشمی، ت؛ فتحی آذر، ا؛ علایی، پ. (۱۳۹۱). ...
  • جلیلیان، م؛ صیدی، م؛ گل محمدیان، م. (۱۳۹۹). شناسایی شاخص ...
  • چنگی آشتیانی، ج؛ کاظمیان، س. (۱۳۹۷). نقش عوامل حمایت روانی ...
  • خراسانی، ا؛ کنعانی نیری، پ. (۱۳۹۵). یادگیری موبایلی پارادایم جدیدی ...
  • ذوفن، ش (۱۳۸۳). کاربرد فناوری های جدید در آموزش. تهران: ...
  • رحمانی زاهد، ف؛ هاشمی، ز؛ نقش، ز. (۱۳۹۷). مدل یابی ...
  • فانی، ح؛ خلیفه، م. (۱۳۸۸). بررسی رابطه ادراک از رفتار ...
  • لاری، ن؛ حجازی، ا؛ جوکار، ب؛ اژه ای، ج. (۱۳۹۹). ...
  • میرکمالی، م. (۱۳۷۲). روابط انسانی در مدرسه، فصلنامه مدیریت در ...
  • میکائیلی، ف. (۱۳۷۵). ادراک دانش آموزان از محیط روان شناختی ...
  • وفا، ش؛ ابراهیمی قوام، ص؛ اسد زاده، ح. (۱۳۹۳). رابطه ...
  • یزدی، م؛ زند کریمی، ج. (۱۳۹۲). تاثیر آموزش الکترونیکی بر ...

Research Info Management

Certificate | Report | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این Paper را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

Scientometrics

The specifications of the publisher center of this Paper are as follows:
Type of center: دانشگاه دولتی
Paper count: 19,906
In the scientometrics section of CIVILICA, you can see the scientific ranking of the Iranian academic and research centers based on the statistics of indexed articles.

Share this page

More information about COI

COI stands for "CIVILICA Object Identifier". COI is the unique code assigned to articles of Iranian conferences and journals when indexing on the CIVILICA citation database.

The COI is the national code of documents indexed in CIVILICA and is a unique and permanent code. it can always be cited and tracked and assumed as registration confirmation ID.

Support