ارزشیابی شایستگی تولید و اجرای آزمون های تحصیلی در دانشجومعلمان آموزش زبان و ادبیات فارسی

حیدر قمری; نعمت اله موسی پور; محمد شادروی منش

ارزشیابی شایستگی تولید و اجرای آزمون های تحصیلی در دانشجومعلمان آموزش زبان و ادبیات فارسی

Publish place: Quarterly journal of Curriculum Studies، Vol: 15، Issue: 58

Publish Year: 1399

نوع سند: مقاله ژورنالی

زبان: Persian

This Paper With 34 Page And PDF Format Ready To Download

دریافت فایل کامل Paper

Certificate
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

https://civilica.com/doc/1213473

شناسه ملی سند علمی:

JR_JSCSI-15-58_004

تاریخ نمایه سازی: 26 اردیبهشت 1400

Abstract:

مقاله حاضر به سنجش میزان شایستگی دانشجومعلمان رشته آموزش زبان و ادبیات فارسی در زمینه های دسته بندی آزمون ها، طرح ریزی آزمون، تجزیه‎وتحلیل آزمون ها، روشها و ابزارهای جدید در سنجش، و آزمون های هنجارشده می پردازد. بدین منظور از روش ارزشیابی با به کارگیری طرح سنجش دوگروهی استفاده شد. جامعه آماری پژوهش دانشجومعلمان کارشناسی پیوسته رشته آموزش زبان و ادبیات فارسی و نمونه آماری آن از بین دانشجومعلمان مذکور، شامل دو ورودی، یعنی پذیرفته شدگان سال های ۱۳۹۴ و ۱۳۹۶، انتخاب شد. از بین دو گروه ورودی که تعدادشان جمعا ۶۹۴ نفر بود، از نمونه ای به حجم ۲۸۳ نفر آزمون به عمل آمد. تحلیل دادهها نشان می دهد دانشجومعلمان در مولفه های پنج گانه بررسی شده، شایستگی لازم را احراز کرده اند. یعنی در سه مولفه، در سطحی متوسط و در مولفه دسته بندی آزمون ها در سطحی ضعیف حائز شایستگی شده اند. آنان در مولفه طرح ریزی آزمون در سطحی بسیار ضعیف قرار دارند. لذا می توان نتیجه گرفت که آنان در تولید و اجرای آزمون های تحصیلی مجموعا شایستگی حرفه ای لازم را احراز کرده اند.

Keywords:

شایستگی حرفه ای دانشجومعلمان , شایستگی تولید و اجرای آزمون های تحصیلی , آموزش زبان و ادبیات فارسی , دانشگاه فرهنگیان

Authors

حیدر قمری

گروه آموزشی زبان و ادبیات فارسی دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران

نعمت اله موسی پور

گروه آموزش ابتدایی، پردیس نسیبه، دانشگاه فرهنگیان

محمد شادروی منش

استادیار گروه زبان و ادبیات فارسی دانشگاه خوارزمی

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :

آقایی، نجف، صفاری، مرجان و میرحسینی، فرنازسادات (۱۳۹۶). شناسایی صلاحیت ...
نقش آزمون‌سازی در سنجش آموخته‌های زبان‌آموز در آموزش زبان آلمانی [مقاله ژورنالی]
امامی، محمد (۱۳۹۶). بررسی و شناخت انواع لحن و پیوند ...
انوری، حسن و همکاران (۱۳۸۱). فرهنگ بزرگ سخن (چاپ هفتم). ...
بازرگان، عباس (۱۳۹۳). ارزشیابی آموزشی (چاپ سیزدهم/ویراست۳). تهران: سمت ...
تقییان، حسن، خدایی، ابراهیم، بازرگان، عباس، مقدم زاده، علی و ...
جانسون، آر. بورک و کریستنسن، لری (۱۳۹۵). پژوهش آموزشی. برگردان ...
جاویدان، لیدا، علی اسماعیلی، عبداله و شجاعی، علی اصغر (۱۳۹۷). ...
جعفرپور، عبدالجواد (۱۳۷۵). مقدمه ای بر آزمون شناسی زبان (چاپ ...
جلیلی، سید اکبر و خدادادیان، مهدی (۱۳۹۲). ضرورت رویکرد نظام ...
جلیلی، مهسا و نیکفرجام، حسین (۱۳۹۳). بررسیوضعموجودتواناییوصلاحیت هایمعلمانازدیدگاه دانش آموزانومقایسهباوضعمطلوبازدیدگاهصاحبنظراندردرسفیزیکسالچهارمدبیرستان. ...
مدل مفهومی شایستگی های مورد انتظار از دانشجومعلمان در برنامه درسی دانشگاه فرهنگیان بر اساس دیدگاه صاحب نظران [مقاله ژورنالی]
خوشخلق، ایرج (۱۳۹۱). ساخت و تهیه آزمون عملکرد (چاپ اول). ...
دانای طوس، مریم (۱۳۹۰). سخن گفتن، مهارتی مغفول در برنامه ...
دانشگاه فرهنگیان (۱۳۹۵). برنامه درسی دوره کارشناسیپیوستهرشته آموزشزبانوادبیاتفارسی. کمیته تخصصی ...
دیبایی صابر، محسن، عباسی، عفت، فتحی واجارگاه، کوروش و صفایی ...
رضایی، منیره (۱۳۹۳). بررسی ویژگی های معلم توانمند، تهیه و ...
رضایی، منیره (۱۳۹۷). تدوین استانداردهای عملکرد حرفه ای معلمان بر ...
رضایی، منیره (۱۳۹۶). تعیین شایستگی های تخصصی و حرفه ای ...
سیف، علی اکبر (۱۳۹۷). اندازه گیری، سنجش و ارزشیابی آموزشی ...
سیف، علی اکبر (۱۳۸۹). سنجش فرایند و فرآورده یادگیری (چاپ ...
شورای عالی انقلاب فرهنگی، وزارت آموزش و پرورش و شورای ...
شورای عالی انقلاب فرهنگی، وزارت آموزش و پرورش و شورای ...
مبانی تهیه و تدوین آزمون مهارتی فارسی(آمفا) [مقاله ژورنالی]
صدری، عباس، زاهدی، انسیه و شفیعی، فاطمه صغری (۱۳۹۶). حلقه ...
عباباف، زهره، فراستخواه، مقصود، مهرعلیزاده، یدالله و فتحی واجارگاه، کوروش ...
عباسی، زهرا (۱۳۹۴). تهیه و تدوین آزمون بسندگی زبان فارسی. مجموعه مقاله های ...
عسکری متین، سجاد و کیانی، غلامرضا (۱۳۹۷). الگوی معیار صلاحیت ...
فرخی پور، سجاد، خوش سیما، هوشنگ، گنجی، منصور و سارانی، ...
قمری، حیدر (۱۳۹۹). بررسی میزان شایستگی حرفه ای دانشجومعلمان رشته ...
مرتضوی، مرتضی، ملکی، حسن، گویا، زهرا، غلام‎آزاد، سهیلا و حسنی، ...
موسی پور، نعمت الله و احمدی، آمنه (۱۳۹۵). طراحی کلان ...
موسی پور، نعمت الله و صفرنواده مریم (۱۳۹۸). درباره روش ...
وزارت آموزش و پرورش (۱۳۹۱). برنامه درسی ملی جمهوری اسلامی ...
Campbell, C., & Evans, J. A. (۲۰۱۰). Investigation of preservice ...
Hattie, J. (۲۰۰۹). Visible learning: A synthesis of over ۸۰۰ ...
Hornby, A. S. (۲۰۰۴). Oxford Advanced Learner’s Dictionary (۶th ed.). ...
Kang, H., & Kang, S. (۲۰۱۵). Analysis of elementary school ...
Liakopoulou, M. (۲۰۱۱). The professional competence of teachers: Which qualities, ...
Mertler, C. A., & Campbell, C. S. (۲۰۰۵). Measuring teachers’ ...
Mertler, C. A. (۲۰۰۳). Preservice versus in-service teachers' assessment literacy: ...
Mullis, I. V. S., & Martin, M. O. (Eds.). (۲۰۱۸). ...
The Wing Institute (۲۰۲۰). Effective instruction overview. Available at: https://www.winginstitute.org/effective-instruction-overviewVolante, ...

نمایش کامل مراجع