بهبود ساختار و فرآیندهای مدیریت و برنامه ریزی راهبردی مهارت ها و شایستگی ها در نظام آموزش فنی، حرفه ای و مهارتی

Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 289

This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_STRA-11-41_001

تاریخ نمایه سازی: 27 اردیبهشت 1400

Abstract:

امروزه برنامه های یادگیری با هدف تدارک فرصت های تربیتی برای کارآموزان جهت کسب شایستگی های درک و اصلاح موقعیت حرفه ای ، مورد توجه جدی است. این پژوهش با هدف بهبود ساختار و فرایندهای مدیریت و برنامه ریزی راهبردی مهارت ها و شایستگی ها برای آینده صورت گرفته است. روش پژوهش از نوع نظریه پردازی داده بنیاد است و جامعه آن: ذی نفعان آموزش فنی و حرفه ای، مربیان، هنرآموزان، مدیران و صاحبان صنایع است. با توجه به مبانی نظری و پیشینه تحقیق و با استفاده از نرم افزار اطلس، مصاحبه ها و  منابع بخش آموزش فنی و حرفه ای کدگذاری شده، گزاره ها و مقولات اصلی مشخص شدند. روایی ابزار و پایایی مصاحبه ها از روش توافق درون موضوعی است. لذا در گزاره «مهارت» سه راهبرد: کیفیت مهارت آموخته، بهره وری و انعطاف پذیری؛ در گزاره «دانش» دو راهبرد: ایجاد چارچوب و متولی ملی صلاحیت حرفه ای  منطبق با استانداردهای جهانی؛ در گزاره «ارزش ها» سه راهبرد  ایجاد سازوکارهای اصلاح فرهنگ، ایجاد سازوکار های اشتغال و استقلال سازمان نظام آموزش فنی و حرفه ای در کنار آموزش عمومی، متوسطه و عالی؛ پیشنهاد شد.

Authors

سرور سفیدگر

دانشکده مهندسی پیشرفت دانشگاه علم و صنعت

علی رضا علی احمدی

استاد دانشگاه علم و صنعت

حسین علی احمدی جشفقانی

استادیار، گروه فلسفه علم و فناوری، دانشکده مهندسی پیشرفت، دانشگاه علم و صنعت ایران، تهران.

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • Board of Studies, T.A. (۲۰۱۷). Moderating and consistency committee (MCC) ...
  • Breckenridge, J. (۲۰۱۴). Doing classic grounded theory: the data analysis ...
  • Creswell, J. W. (۲۰۱۲). Educational research: Planning, conducting, and evaluating ...
  • Creswell, J. W. (۲۰۱۲). Planning, conducting, and evaluating quantitative and ...
  • Development, O. F.O. (۲۰۱۸). OECD Education ۲۰۳۰. (Organisation for Economic ...
  • Fathi, M. M. (۲۰۱۵). A collection of qualitative research methods ...
  • Hamidizadeh, M. R. (۲۰۲۰). Implementation of scientific-applied education curriculum. Tehran: ...
  • JamilAhmad, M. I. (۲۰۱۵). Assessment for learning: practice in TVET. ...
  • Ministry of Education (۲۰۱۸). Comprehensive system of technical, professional and ...
  • Ministry of Education (۲۰۱۸). General skills based on competency, chapter ...
  • Research, F. M. (۲۰۱۷). Report on vocational education and training. ...
  • Triyono, M. B. (۲۰۱۵). The Indicators of Instructional Design for ...
  • Zakai, B. (۲۰۰۳). Theory and method in qualitative research. Social ...
  • نمایش کامل مراجع