پری فهندژسعدی - دانشجویان کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان واحد سلمان فارسی شیراز
کیمیا رفعت ماه - دانشجویان کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان واحد سلمان فارسی شیراز

بشر از آغاز جهان در تمام مراحل زندگی با مسئله مصرف کاغذ، صرفه جویی در آن و بازیافت در دنیای پیرامون خودمواجه شده است که با بررسی و حل آن ها به پیشرفت های زیادی دست یافته است. در این پژوهش به بررسی بازیافتپرداختیم و این که چگونه می توانیم بازیافت را در محیط اطراف خود رواج دهیم.بازیافت به آماده سازی مواد برای بهرهوری دوباره گفته می شود. موادی که معمولا بازیافت پذیر هستند عبارتند از: آهن آلات، پلاستیک، شیشه، کاغذ و مقوا. دراین قسمت مراحل مختلف بازیافت مطرح می کنیم که شامل سه مرحله اصلی و ۵ مرحله فرعی است.سه مرحله اصلیشامل: خمیر سازی، غربال و تمیز کردن مرکز گریزی می باشد و ۵ مرحله فرعی شامل: غربال ظریف، مرکب زدایی، شناورسازی، رنگ بری، تفکیک و پراکنده سازی می باشد.بررسی بازیافت به دلایل زیر ضرورت دارد:۱- کاهش حجم زباله ها و مواد زائد ۲- اصلاح و بهبود فناوری های بازیافت از طریق شناخت وسیع تر منابعامروزه در آموزش نوین بازیافت به جای این که حجم عظیمی از اطلاعات به انسان ها داده شود، سعی می شود آن هاطوری آگاه شوند که توانایی صرفه جویی در مصرف کاغذ را داشته و طریقه ی بازیافت را نیز بیاموزند.در این پژوهش ما بهبررسی آینده بازیافت پرداخته و به این نتیجه رسیدیم که به دلایل اقتصادی و زیست محیطی و تولید کاغذ بیشتر و از طرفیبالا رفتن سطح اطلاعات و آگاهی انسان ها، بازیافت در سال های آینده به مرز های جدیدی خواهد رسید.

بازیافت، کاغذ، صرفه جویی