حسین منوچهری - دانش آموخته کارشناسی ارشد گروه علوم و صنایع چوب و کاغذ دانشکده منابع طبیعی، دانشگاه تهران، کرج، ایران
پیام مرادپور - استادیار گروه علوم و صنایع چوب و کاغذ دانشکده منابع طبیعی، دانشگاه تهران، کرج، ایران

استفاده از میز و صندلی آموزشی با طراحی مناسب می تواند اثرات مثبت بسیار زیادی بر روی تمرکز و یادگیری داشته و از تغییرات فرمبدنی کاربر جلوگیری م یکند. لذا هدف از این مطالعه تعیین مشخصه های آنتروپومتری دانشجویان بود. در این پژوهش کاربردی، ۱۸ مشخصهآنتروپومتری شامل؛ ارتفاع پوپلیتال (رکبی)، ارتفاع زانو، ارتفاع چشم، ارتفاع تکیه گاه آرنج، ارتفاع آرنج، ارتفاع شانه، ارتفاع نشسته، طول آرنج -شانه، طول آرنج- مشت گره کرده، طول باسن – رکبی، طول باسن- زانو، ضخامت ران، عمق شکم، پهنای عرضی آرنج ها، پهنای باسن، پهنایشانه که به صورت نشسته و همچنین قد و وزن برای ۲۶۰ نفر از دانشجویان با رده سنی ۱۸ تا ۳۵ سال مورد بررسی قرار گرفت. جهت جمع آوریمشخصه های آنتروپومتری از اتاقک و صندلی آنتروپومتری استفاده شد و با توجه به ابعاد بدن ی اندازه گیری شده از دانشجویان، میز و صندلیارگونومی محاسبه و طراحی گردید. ابعاد آنتروپومتری دانشجویان به صورت میانگین، حداقل، حداکثر، انحراف معیار، میانه، و مقدار صدک های۵ / ۲ام تا ۵ / ۹۷ ام برای دانشجویان به دست آمد. نتایج نشان دادند در گروه سنی ۱۸ تا ۳۵ سال، سن کاربر بر روی سایز بند ی میز و صندلی اثرمعنی داری ندارد. همچنین نتایج حاصله نشان داد ارتفاع رکبی بین دختران و پسران دارای اختلاف معنی داری می باشد. با در نظر گرفتن اختلافابعادی بین دانشجویان دختر و پسر مشخص شد که ارتفاع رکبی در صدک ۵ام پسران ۴ سانتیمتر بیشتر از دختران می باشد، همچنین نتایجنظر سنجی از کاربران برای ارزیابی میزان راحتی مبلمان آموزش طراحی شده نشان داد، میز و صندلی ارگونومیک ساخته شده برای دانشجویاندارای راحتی بالایی می باشد.

آنتروپومتری، ارگونومی، میز و صندلی، صدک، راحتی