بهروز کاملی - دانشجوی دکتری مدیریت سیستم، دانشکده مدیریت و حسابداری پردیس فارابی دانشگاه تهران، قم ، ایران
حمید رضا یزدانی - استادیار دانشکده مدیریت و حسابداری پردیس فارابی دانشگاه تهران، قم، ایران
امین حکیم - استادیار دانشگاه فرهنگیان، تهران، تهران
سید محمدباقر جعفری - استادیار دانشکده مدیریت و حسابداری پردیس فارابی دانشگاه تهران، قم، ایران.

زمینه و هدف: گسترش فراینده ادبیات مدیریت دانش، بهره گیری از روش های علم سنجی و تحلیل هم واژگانی را برای جمع بندی آن اجتناب ناپذیر نموده است. هدف این پژوهش، ارائه تصویری جامع از تحقیقات حوزه مدیریت دانش است. روش شناسی: این پژوهش از نظر هدف و نوع استفاده، توصیفی و کاربردی است که با استفاده از روش های علم سنجی انجام شده است. برای گردآوری اطلاعات از پایگاه وب علوم استفاده شد و اطلاعات ۶۸۴۴ سند علمی سال های ۱۹۷۷ تا ۲۰۲۰ جمع آوری شد و برای ترسیم نقشه هم رخدادی از تحلیل هم واژگانی و برای ترسیم درختواره دانشی از روش خوشه بندی سلسله مراتبی استفاده شد. یافته ها: پدیده های جدید در حوزه مدیریت دانش شامل کلان داده های بزرگ، پردازش ابری، اینترنت اشیاء، نوآوری باز و تحلیل داده های شبکه های اجتماعی است. همچنین، مفاهیم نوآوری، عملکرد و هستی شناسی پرکاربردترین واژه های این حوزه هستند. نتیجه گیری: در ایران تمرکز تحقیقات بر روی خوشه های نوآوری، عملکرد سازمان، فرایندهای مدیریت دانش و عوامل کلیدی موفقیت است. بر این اساس، توصیه می شود که به انجام پژوهش در حوزه طراحی چارچوب های معماری اکوسیستم دانش و نقش شبکه های اجتماعی در مدیریت دانش اولویت داده شود.

مدیریت دانش, تحلیل هم واژگانی, خوشه بندی