CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

تاثیر آموزش شبکه های اجتماعی بر یادگیری خودتنظیمی

عنوان مقاله: تاثیر آموزش شبکه های اجتماعی بر یادگیری خودتنظیمی
شناسه ملی مقاله: WHDC01_009
منتشر شده در اولین همایش ملی و علمی پژوهشی مجازی دور کاری و کار در منزل با رویکرد غلبه بر کرونا با محوریت آموزش خانواده در سال 1399
مشخصات نویسندگان مقاله:

جواد صفری - راهبر آموزشی ناحیه ۱ ، آموزش و پرورش استان البرزمدرک ورشته تحصیلی: کارشناس ارشد مدیریت ورزشی فرهنگی محل اخذ مدرک: دانشگاه پیام نور کرج
فاطمه بیکدلو - آموزگار ناحیه ۳ ، آموزش و پرورش استان البرزمدرک و رشته تحصیلی: دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی در دانشگاه آزاد کر ج

خلاصه مقاله:
در این مقاله به بررسی تاثیر آموزش شبکه های اجتماعی بر یادگیری خودتنظیمی پرداخته شده است. هدف از این مطالعه کاربردی وبده وروش کار توصیفی – تحلیلی می باشد و درنتیجه سوال محور است.نتایج حاصلاز بررسی ومطالعات صورت گرفته نشان داد برای بسیاری از افراد استفاده از این شبکه ها به عنوان یکی از کارهای روزمره در نظر گرفته می شود و به عنوان جزیی جدایی ناپذیر از زندگی بیشتر مردم تبدیل شده اند و نقش مهمی را در روابط آنان ایفا می کنند. ازطرفی تکنولوژی های مجازی و مدرن عصر اخیر را می توان از جمله عواملی دانست که میتواند در آموزش و یادگیری و امورتربیتی- تحصیلی کاربران تاثیر منفی یا مثبت بگذارد.

کلمات کلیدی:
آموزش شبکه های اجتماعی، یادگیری، یادگیری خودتنظیمی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1221248/