مقایسه مولفه های تحصیلات تکمیلی در دانشگاه های ایرانی و خارجی،بر اساس مدل ذهنی دانشجویان دکترای ایرانی مقیم خارج،تفاوت ها و تشابهات

هدف پژوهش با توجه به افزایش روز افزون مهاجرت دانشجویان ایرانی به خارج از کشور برای ادامه تحصیل خصوصا در مقطع دکترا، این مقاله بر آن است تا مدل ذهنی تحصیلی دانشجویان خارج از کشور را تحلیل و بررسی نماید.این پژوهش در صدد پاسخ به این سوال است که دانشجویان مقطع دکترای دانشگاه های خارجی درباره تحصیل در دانشگاه مبدا و مقصد چگونه می اندیشند؟چه تفاوت هایی در ابعاد مختلف بین دانشگاه های ایران و خارج وجود دارد؟روش شناسی پژوهش این پژوهش بر اساس نوع پژوهش کیفی است و در زمره مطالعات پدیده نگاری قرار می گیرد.داده ها از طریق مصاحبه جمع آوری شد.سوالات مصاحبه استاندارد و برای رسیدن به فهم عمیق تر بصورت بازپاسخ طراحی گردید.جامعه هدف شامل دانشجویان دکترای رشته های فنی خارج از کشور و زیر ۳۵ سال است که همگی تا مقطع فوق لیسانس در ایران تحصیل کرده اند.یافته ها و نتایج یافته ها و نتایج این پژوهش مشخص کرد که تحصیل در داخل و خارج از کشور دارای تفاوت های بسیار زیاد و شباهت های اندک است.بیشترین شباهت در سطح علمی اساتید و بیشترین تفاوت در هدف پژوهش دانشگاهی و نیز تجهیزات و امکانات دانشگاه است.

Keywords:

ایران , تحصیلی , خارج , مدل ذهنی , مقطع دکتری