تحلیلی بر ارزشیابی از نقش و جایگاه بازی در فعالیت های کودکان در مهدکودک ها
عنوان مقاله: تحلیلی بر ارزشیابی از نقش و جایگاه بازی در فعالیت های کودکان در مهدکودک ها
شناسه ملی مقاله: JR_SOECE-3-10_003
منتشر شده در در سال 1399
شناسه ملی مقاله: JR_SOECE-3-10_003
منتشر شده در در سال 1399
مشخصات نویسندگان مقاله:
عنایت کریم زاده - کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی
ذولفقار دیودل - دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه صدا و سیما
حسینعلی خیری نیا - کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی
مهدیه نوروزی - کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی
خلاصه مقاله:
عنایت کریم زاده - کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی
ذولفقار دیودل - دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه صدا و سیما
حسینعلی خیری نیا - کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی
مهدیه نوروزی - کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی
هدف پژوهش حاضر تحلیلی بر ارزشیابی نقش و جایگاه بازی در مهدکودکهای شهر یاسوج بود، تا بتواند اهمیت بازی در مهدکودکها را تشریح کند. روش پژوهش کمی است. جامعه پژوهش شامل کلیه مربیان مهدکودکهای شهر یاسوج بود که از طریق روش تصادفی خوشهای تعداد ۲۰ مهدکودک به عنوان نمونه انتخاب شدند؛ و ابزار به کار گرفته شده، جهت جمع آوری دادهها پرسشنامه بود. پرسشنامهها پس از جمع آوری، وارد نرم افزار آماری SPSS گردید. پایایی پرسشنامه براساس ضریب آلفای کرونباخ (۰,۷۱)، محاسبه شد. برای بررسی دادهها از آمار توصیفی (میانگین و انحراف معیار)، و در سطح آمار استنباطی (آزمونهای نرمالیتی کولموگروف اسمیرنف و آزمون آلفای کرونباخ و آزمون تی ((T مستقل و همچنین آزمون فریدمن) استفاده شد. یافتهها نشان داد سوالات میانگین بالاتر از میانگین ۳ بنابراین پاسخگویان معتقد بودند که ارزشیابی از نقش و جایگاه بازی در مولفه های مطرح شده بالاتر از حد متوسط است. همچنین با توجه به سطح معناداری که برابر با ۰۳۳/۰ میباشد، چون این مقدار از ۰۵/۰ کمتر است، ارزشیابی از نقش و جایگاه بازی در مهدکودکهای شهر موردمطالعه بالاتر از حد متوسط است؛ و با توجه به آزمون فریدمن که میزان کای اسکوار در آزمون فریدمن ۸/۹ و سطح معنی داری ۰۰۲/۰ بود، درنتیجه ارزشیابی از نقش و جایگاه بازی در مهدکودک های شهر یاسوج تا حدودی متفاوت بود.
کلمات کلیدی: کودکان, ارزشیابی, بازی, مهدکودک
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1222265/