شهین دخت مستان آبادی - کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اردبیل، اردبیل، ایران
رویا وفایی - کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل، اردبیل ایران
حسین قمری گیوی - استاد گروه روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران

مطالعه حاضر به منظور مقایسه خودکارآمدی و جرات ورزی در دختران نوجوان دارای خودزنی و عادی انجام شد. این پژوهش از نوع علی-مقایسه ای بود که به صورت گذشته نگر انجام شد. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه دانش آموزان دختر متوسطه دوره اول شهرانزلی در سال تحصیلی ۱۳۹۸-۱۳۹۷ و همچنین نوجوانان ارجاع داده شده به اورژانس بیمارستان شهر انزلی بودند. حجم نمونه مورد مطالعه ۶۰ نفر ۳۰) دانش آموز دارای خودزنی، ۳۰ دانش آموز بدون خودزنی) بودند که به روش نمونه گیری دردسترس انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات شامل مقیاس خودکارآمدی شرر و مادوکس و پرسشنامه جرات ورزی گمبریل بود. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات از روش تحلیل واریانس چندمتغیره (MANOVA) استفاده شد. نتایج نشان داد که میانگین نمرات خودکارآمدی و جرات ورزی در دختران نوجوان دارای خودزنی کمتر از دختران عادی میباشد. نتایج به دست آمده حاکی از پایین بودن متغیرهای مورد مطالعه در دختران نوجوان دارای خودزنی بوده و نیازمند برنامه های به منظور افزایش و بهبود این متغیرها میباشد.

خودکارآمدی، جرات ورزی، خودزنی