مطالعه تطبیقی ابعاد و مولفه های فرایند یاددهی– یادگیری نظامی در موسسات آموزش عالی نظامی کشورهای اسلامی

Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 400

This Paper With 26 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_QJMST-14-44_002

تاریخ نمایه سازی: 10 خرداد 1400

Abstract:

با توجه به تهدیدهای گسترده ، وجود دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی نظامی در کشورهای اسلامی، می تواند نقش با اهمیتی در انتقال سواد و مهارت نظامی به دانشجویان و کارکنان ارتش های این کشورها داشته باشد. هدف مقاله حاضر مطالعه تطبیقی کشورهای اسلامی در حوزه یاددهی– یادگیری نظامی است که طی آن به صورت موردی دو کشور ایران و مالزی از منظر شاخص های یاددهی– یادگیری نظامی در بازه زمانی پس از پیروزی انقلاب اسلامی ایران به رهبری امام خمینی (ره) (به سال ۱۹۷۹ میلادی) و مقطع زمانی پس از انقلاب اصلاحات مالزی به رهبری ماهاتیر محمد ( به سال ۱۹۸۱ میلادی) مورد بررسی قرار گرفته است. در پژوهش حاضر به سنجش و مطالعه وضعیت تعلیم و تربیت نظامی با توجه به شاخص های کلیدی یاددهی– یادگیری در دانشگاه افسری نیروی زمینی دو کشور پرداخته شده است. روش پژوهش حاضر نیز از نوع مطالعات اسنادی– تطبیقی و با بهره گیری از شیوه تحلیل محتوا و نیز روش پیمایشی است. نتایج بدست آمده در این تحقیق نشان می دهد که پس از رخداد انقلاب اسلامی ۱۹۷۹ ایران و تقریبا مقارن با انقلاب اصلاحات مالزی توسط ماهاتیر محمد در سال، دستاوردهای یاددهی– یادگیری ایران در حوزه آموزش عالی نظامی چشم گیرتر بوده است.

Keywords:

دانشگاه افسری نیروی زمینی ایران , دانشگاه افسری مالزی , انقلاب , علوم و فنون نظامی , یاددهی – یادگیری نظامی

Authors

پژمان صالحی

مدیریت آموزشی، مدیریت و علوم و تحقیقات قم، قم، ایران.

سیف اله فضل الهی

مدیریت آموزشی، مدیریت و علوم و تحقیقات قم، قم، ایران

علی اکبر خوشگفتار

مدیریت آموزشی، مدیریت و علوم و تحقیقات قم، قم، ایران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • آقا محمدی، داوود، دهقان، نبی اله (۱۳۹۱). مدیریت راهبردی دانش ...
  • بازرگان، عباس (۱۳۷۶)؛ کیفیت و ارزیابی آن در آموزش عالی: ...
  • برادران شرکاء، حمیدرضا (۱۳۸۸) چشم انداز استراتژیک کشورهای مسلمان تهران: ...
  • برازش، محمودرضا (۱۳۸۹). مالزی و سنگاپور، مشهد: انتشارات آفتاب هشتم ...
  • توکلی، محمدکاظم (۱۳۸۶). ماهاتیر محمد: معمار مالزی نوین، تهران: هزاره ...
  • تهامی، مجتبی (۱۳۸۴). امنیت ملی، دانشگاه عالی دفاع ملی: تهران ...
  • جعفری، عباس (۱۳۸۴). گیتاشناسی کشورها، تهران: موسسه جغرافیایی و کارتوگرافی ...
  • جیسی، یانگ، (۲۰۱۸). دفاع از حاکمیت مالزی و مقابله با ...
  • دانش فرد، کرم الله؛ ذاکری، محمد (۱۳۹۱). بررسی تاثیر دوره ...
  • دهقان، نبی اله، فتحی صمد، ، هوشیار، اکبر (۱۳۹۱)، فصلنامه ...
  • رشیدزاده، فتح الله، (۱۳۸۹)، تربیت نظامی، فصلنامه علوم و فنون ...
  • رشیدزاده، فتح الله، (۱۳۹۱)، ارزیابی عملکرد دانش آموختگان دانشگاه افسری ...
  • زرقانی، سید هادی (۱۳۷۸). تحلیل و ارزیابی متغیرها و شاخص ...
  • شاهنده، بهزاد (۱۳۷۴). سیاست و حکومت در آسیای جنوب شرقی، ...
  • شیرزادی، رضا (۱۳۹۳). نوسازی، توسعه و جهانی شدن، تهران: آگه ...
  • شیرزادی، رضا (۱۳۹۶)، اندیشه توسعه­گرا: (موردکاوی اندیشه های ماهاتیر محمد)، ...
  • فرهادی، علی، اسدی، اسماعیل، ذاکری، محمد (۱۳۹۶). بررسی وضعیت فعالیت ...
  • فیروزآبادی، سید حسن؛ خزرجی، ضیاء الدین (۱۳۹۱). من الجهاد الی ...
  • گلی زواره، غلامرضا (۱۳۸۶). شناخت کشورهای اسلامی و نواحی مسلمان ...
  • لرکیان، مریم (۱۳۹۰). شناسایی فرهنگ برنامه درسی یادگیری الکترونیکی در ...
  • مالزی در افق ۲۰۲۰(۱۳۸۵). گزارشفارسیازسندچشم اندازکشورهایدرحالتوسعه، خبرگزاریفارس. ۲۳ آبان ...
  • مجتهدزاده، پیروز (۱۳۷۹). ایده های ژئوپولیتیک و واقعیت های ایرانی، ...
  • مجموعه بیانات حضرت امام خامنه ای (مدظله العالی) (۱۳۸۹). حدیث ...
  • مشایخ، فریده (۱۳۹۴). یاددهی – یادگیری: علم و هنر یاددهی- ...
  • معینی، حسین، (۱۳۹۴). وظایف و آرمان های بسیج از منظر ...
  • Crackel T.J., (۲۰۰۲). West Point: A Bicentennial History, University Press ...
  • Debesse, M. (۱۹۸۹). Traite de sciences pedagogiques, G. Mialaret, ۸ ...
  • Dupont, P. Ossandon, M. (۲۰۰۳), La pedagogic universitaire, Paris, PUF ...
  • Durkheim, E. (۱۹۶۸). Les regles de la methode scientifique, Paris, ...
  • Falk, C. (۲۰۱۱) All Pedagogy is Military, In T. Kvernbekk, ...
  • Florian, H. (۲۰۰۲). Military Pedagogy – A Pragmatic Approach, In ...
  • Franke V., (۲۰۰۴). Preparing for Peace: Military Identity, Value, Orientations ...
  • Hantrais, Linda (۲۰۱۲) International Comparative Research, New York: Palgrave ...
  • Hartmann U., (۲۰۰۲). Military Pedagogy in a Changing World – ...
  • Hartmann, U. (۲۰۰۰). Military Pedagogy in Germany, In J. Toiskallio ...
  • Paile, S. (۲۰۱۳). Towards a European Understanding of Academic Education ...
  • Ragin, Charles C (۲۰۰۴) Comparative Methodology The Logic of Case ...
  • Sarkesian S.C. (۲۰۰۰). Beyond the Battlefield: The New Military Professionalism, ...
  • Schifferle, P.J. (۲۰۱۰). America’s School for War: Fort Leavenworth, Officer ...
  • Smelser, Neil. J. (۲۰۰۳) "On Comparative Analysis, Interdisciplinary and Internationalization ...
  • Toiskallio, J. (۲۰۰۳). Ethics, Military Pedagogy and Action Competence, In ...
  • Ulman, j. (۲۰۰۶). La pensee educative contemporiane Paris, Vrin ...
  • van Ree, A.J. (۲۰۰۲). Towards a Military Pedagogy, In H. ...
  • Zulkifli Zainal Abidin and Tengku Mohd Tengku Sembok, (۲۰۱۰). Conceptualisation ...
  • نمایش کامل مراجع