فلسفه تعلیم و تربیت

اصول و فلسفه تعلیم و تربیت یکی از درس های تربیتی مهم و ضروری متقاضیان حرفه ی معلمی است. در توصیه نامه بین المللییونسکو، فلسفه تعلیم و تربیت به عنوان یکی از مواد درسی ضروری آن ها لحاظ شده است. معلمان، کلیدی ترین عنصر یک نظامتعلیم و تربیت هستند. این مقاله نشان میدهد که تعلیم و تربیت ما اگر بر فلسفهای روشن و رهاییبخش متکی باشد، کودکان ونوجوانان و جوانان ایران خواهند توانست در مورد دیدگاه های متفاوت و در مورد معنای زندگی خود در محیط محلی و ملی وجهانی به درستی بیندیشند و مهارت های خود را برای زندگی پاکیزه و انسانی گسترش دهند. تربیت و کاستی های کنونی آن، مدلترکیبی حکمت و خرد و دانش مورد نیاز برای تعلیم و تربیت در ایران، و جایگاه فلسفه خردگرایی مینوی و علمی در این مدل راتوضیح دادهایم. هدف مقاله آن است که بتواند زمینه بهتری برای پاسخگویی به اساسیترین ضرورت های زندگی روانی_تربیتیمخاطبان تعلیم و تربیت در ایران را، که به نظر ما آموزش جامع و کامل همگانی، تربیت هویت و شخصیت، آموزش درس اندیشیدن،و آموزش مهارتهای زندگی است، فراهم آورد.

Keywords:

تربیت , فلسفه , تعلیم و تربیت , فلسفه تعلیم و تربیت