Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings
Login |Register |Help |عضویت کتابخانه ها
Paper
Title

اثربخشی آموزش هوش هیجانی بر مولفه های سازگاری اجتماعی دختران نوجوان تک والدی با مشکلات هیجانی و رفتاری

فصلنامه دانش و پژوهش در روانشناسی کاربردی، دوره: 22، شماره: 1
Year: 1400
COI: JR_KRAP-22-1_007
Language: PersianView: 219
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download

Buy and Download

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این Paper را که دارای 14 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

Authors

فرزانه معتمدی - دکتری روان شناسی، دانشگاه تهران، تهران، ایران.
احمد به پژوه - استاد روان شناسی دانشگاه تهران، تهران، ایران.
محسن شکوهی یکتا - استاد روان شناسی دانشگاه تهران، تهران، ایران.
غلامعلی افروز - استاد روان شناسی دانشگاه تهران، تهران، ایران.
باقر غباری بناب - استاد روان شناسی دانشگاه تهران، تهران، ایران.

Abstract:

هدف این پژوهش تعیین تاثیر آموزش هوش هیجانی بر ارتقای سازگاری اجتماعی دختران تک والدی با مشکلات هیجانی و رفتاری مقطع متوسطه اول شهر تهران بود. این پژوهش در زمره طرح های شبه تجربی با طرح پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش تمامی نوجوانان دختر ۱۳ تا ۱۶ دارای مشکلات هیجانی و رفتاری شهر تهران سال تحصیلی ۹۳-۱۳۹۲ که دارای خانواده های تک والدی بودند. گروه نمونه با گزینش هدفمند شامل ۲۸ نفر از آن ها که با افت آزمودنی ها، ۱۱ آزمودنی در گروه آزمایشی و ۱۲ نفر در گروه کنترل شرکت داشتند. برنامه آموزشی در ده جلسه دو ساعته و به روش کارگاهی ارائه شد. در این پژوهشپرسشنامه نیازسنجی، فهرست بررسی رفتار کودک و فرم خودسنجی نوجوانان (Achenbach & Rascula, ۲۰۰۱) و زیرمقیاس سازگاری اجتماعی از پرسشنامه شخصیتی کالیفرنیا (Tiegs, Clark &Thrope, ۱۹۴۱) مورد استفاده قرار گرفت. تحلیل داده ها به روش تحلیل واریانس چندمتغیره با طرح اندازه گیری های مکرر نشان داد که بر اثر برنامه آموزش هوش هیجانی، سازگاری اجتماعی آزمودنی ها افزایش یافته و اثربخشی برنامه تا مرحله پیگیری نیز پایدار بوده است (۰۱/۰> P). شرکت در این دوره آموزشی، به افزایش سازگاری اجتماعی نوجوانان تک والدی دارای مشکلات رفتاری و عاطفی منجر شده است؛ بنابراین آموزش مهارت های هوش هیجانی به عنوان مهارت های زیربنایی سلامت روان رویکردی تاثیرگذار در افزایش سازگاری اجتماعی نوجوانان است.

Keywords:

برنامه آموزش هوش هیجانی , سازگاری اجتماعی , نوجوانان دختر دارای مشکلات هیجانی و رفتاری , تک والدی

Paper COI Code

This Paper COI Code is JR_KRAP-22-1_007. Also You can use the following address to link to this article. This link is permanent and is used as an article registration confirmation in the Civilica reference:

https://civilica.com/doc/1224115/

How to Cite to This Paper:

If you want to refer to this Paper in your research work, you can simply use the following phrase in the resources section:
معتمدی، فرزانه و به پژوه، احمد و شکوهی یکتا، محسن و افروز، غلامعلی و غباری بناب، باقر،1400،اثربخشی آموزش هوش هیجانی بر مولفه های سازگاری اجتماعی دختران نوجوان تک والدی با مشکلات هیجانی و رفتاری،https://civilica.com/doc/1224115

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :

  • Akhenbach, T., Rascorla, L.; (۲۰۰۱). A handbook of school age ...
  • Bar-On, R. (۲۰۱۰). Emotional intelligence: An integral part of positive ...
  • Bastian, V.A., Burns, N.R. & Nettelbeck, T. (۲۰۰۵). Emotional intelligence ...
  • Beh-Pajooh, A. (۲۰۱۲). Family and Children with Special Needs. Tehran: ...
  • Brackett, M.A., Rivers, S.E., Reyes, M.R. & Salovey, P. (۲۰۱۲). ...
  • Brouzos, A., Misailidi, P., & Hadjimattheou, A. (۲۰۱۴). Emotional intelligence, ...
  • Carlson, M.J., & Corcoran, M.E. (۲۰۰۱). Family structure and children’s ...
  • Chen, F. S., Lin, Y. M., & Tu, C.A. (۲۰۰۶). ...
  • Ciarrochi, J. V., Chan, A.Y.C., & Caputi, P. (۲۰۰۰). A ...
  • Ciarrochi, J., Deane, F.P. & Anderson, A. (۲۰۰۲). Emotional intelligence ...
  • Coakes, S. J., & Steed, L. G. (۲۰۰۷). SPSS: Analysis ...
  • Engelberg, E. & Sjoberg, L. (۲۰۰۴). Emotional intelligence, affect intensity, ...
  • Gayathri, N. & Meenakshi, K. (۲۰۱۳). A literature review of ...
  • Humphrey, N.; Curran, A.; Morris, E.; Farrell, P. & Woods, ...
  • Jdaitawi, M. T., Ishak, N. & Mustafa, F. T. (۲۰۱۱). ...
  • Kumar, S. & Singh, J. (۲۰۱۳). Emotional intelligence and adjustment ...
  • Kumar, V., Mehta, M. & Maheshwari, N. (۲۰۱۳). Effect of ...
  • Lansford, J. E. (۲۰۰۹). Parental divorce and children's adjustment. Perspectives ...
  • Mayer, J. D. & Salovey. P. (۱۹۹۵). Emotional intelligence and ...
  • Mestre, J. M., Guil, R., Paulo N., Lopes, P. N., ...
  • Meyers, L.S., Gamst, G. & Guarino A. (۲۰۰۶). Applied Multivariate ...
  • Pike, L. T. (۲۰۰۳). The adjustment of Australian children growing ...
  • Punia,S. & Sangwan, S. (۲۰۱۱). Emotional intelligence and social adaptation ...
  • Ruiz-Aranda, D., Salguero, J. M., Cabello, R., Palomera, R. & ...
  • Salguero, J. M., Palomera, R. & Fernández-Berrocal, P. (۲۰۱۱). Perceived ...
  • Schutte, N. S., Malouff, J. M. & Thorsteinsson, E. B. ...
  • Sjoberg, L. (۲۰۰۸). Emotional Intelligence and life Adjustment. In J. ...
  • Thilagavathy, T. (۲۰۱۳). Adjustment and emotional intelligence of high school ...
  • Tichovolsky, M. H. (۲۰۱۱). Parenting and parent predictors of changes ...
  • Tiegs, E. W., Clark, W. W. & Thrope, L. P. ...
  • Williams, K., & Dunne-Bryant, A. (۲۰۰۶). Divorce and adult psychological ...

Research Info Management

Certificate | Report | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این Paper را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

Scientometrics

The specifications of the publisher center of this Paper are as follows:
Type of center: دانشگاه دولتی
Paper count: 76,486
In the scientometrics section of CIVILICA, you can see the scientific ranking of the Iranian academic and research centers based on the statistics of indexed articles.

Share this page

More information about COI

COI stands for "CIVILICA Object Identifier". COI is the unique code assigned to articles of Iranian conferences and journals when indexing on the CIVILICA citation database.

The COI is the national code of documents indexed in CIVILICA and is a unique and permanent code. it can always be cited and tracked and assumed as registration confirmation ID.

Support