بررسی مزایا و معایب استفاده از تکنولوژی دیجیتال در آموزش موسیقی

بیش از سه دهه است که مراکز آموزشی دنیا در حال پژوهش و بهره گیری از روش های یادگیری الکترونیکی بوده و پیشرفت های قابل توجهی در این زمینه صورت پذیرفته است. طبق مطالعات انجام شده استقبال از روش های الکترونیکی و آی سی تی ۱ یا فن آوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش موسیقی نیز علی رغم ماهیت همزمان ۲ آن و چالش های دیگری که پیش روی خود دارد رو به افزایش نهاده است. هرچند استفاده از امکانات جدید یادگیری الکترونیکی در بسیاری جهات می تواند موجب افزایش کیفیت و سرعت آموزش در این حوزه شود، اما در عین حال به دلیل محدودیت های خاص خود و آسیب هایی که ممکن است متوجه سیستم آموزشی سنتیموسیقی نماید کمتر مورد توجه قرار گرفته است. شناخت کافی ازجنبه های مثبت و منفی به کارگیری روش های الکترونیکی در آموزش موسیقی این امکان را برای مدیران، دست اندرکاران، مدرسین و هنرجویان فراهم می آورد تا بتوانند به بهینه ترین شکل ممکن از این روش ها بهره گیری نمایند. در این تحقیق با الگو قرار دادن ۶ روش یادگیری الکترونیکی که توسط نگاش و همکاران مطرح شده است، برخی پژوهش های انجام شده در خصوص آموزش الکترونیکی موسیقی طی دو دهه گذشته مورد مطالعه قرار گرفته است. در نهایت در یک جمع بندی کلی و با بررسی نتایج به دست آمده در هر پژوهش، مزایا، معایب، چالش ها و محدودیت های موجود معرفی گردیده و راهکارهایی برای استفاده بهینه از این روش ها در آموزش موسیقی ایران ارائه شده است. نتایج این تحقیق نشان می دهد آموزش الکترونیکی موسیقی می تواند در مواردی مانند حذف محدودیت های مکانی و زمانی،دسترسی آسان به منابع، ظرفیت پذیری بالاتر و ایجاد جذابیت و پویایی بیشتر در یادگیری مفید واقع شود. همچنین در این تحقیق مشکلات در ارسال و قضاوت درست اطلاعات، کاهش کیفیت حسی کلاس، زاویه دید محدود و خطرات خودآموزی از جمله معایب این روش آموزش شناخته شده است.

Keywords:

یادگیری الکترونیکی , آموزش الکترونیکی موسیقی , تکنولوژی , دیجیتال , آی سی تی