سپیده بومی پور - دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، دانشکده روانشناسی وعلوم تربیتی، دانشگاه تهران، ایران
محدثه خطاط - دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران، ایران

تعامل یکی از مهمترین مفاهیم در هر نوع از یادگیری و به ویژه در یادگیری الکترونیکی می باشد و بدون برقراری تعاملات موثر، یادگیری اتفاق نمی افتد. پژوهش حاضر با هدف بررسی فرصت ها و چالش های موجود در مسیر برقراری تعاملات در آموزش الکترونیکی، به روش مروری و مبتنی بر رویکردی کیفی انجام شده است. به این منظور مقالات مرتبط با موضوع تعاملات در آموزش مجازی که در پنج سال اخیر در پایگاه های داده الکترونیکی نورمگز، مگیران، ایرانداک، سیویلیکا، جهاد دانشگاهی و پرتال جامع علوم انسانی ارائه شده اند به کمک واژگان کلیدی مناسب جمع آوری شده و مورد بررسی قرار گرفتند. یافته های پژوهش به دو قسمت فرصت و چالش های آموزش مجازی تقسیم شده که در هر قسمت مولفه هایی کشف شد. فرصت های شناسایی شده مربوط به هر یک از عناصر دانشجو، استاد و محتوا مورد بررسی قرار گرفت و همچنین چالش های موجود در این عرصه نیز در سه بخش چالش های مربوط به فناوری، دانشجو و استاد مورد مطالعه و بررسی قرار گرفتند. نتایج حاصل از بررسی ها نشان دهنده این موضوع است که، برقراری تعاملات موثر در آموزش های الکترونیکی همواره با فرصت ها و چالش هایی روبروست که بایستی مورد توجه دست اندرکاران و برنامه ریزان در هر عنصر باشد. در انتها با توجه به یافته های پژوهش پیشنهاداتی جهت کاهش اثرات مخرب چالش های شناسایی شده و برقراری تعاملات موثر ارائه شده است.

تعامل، یادگیری الکترونیکی، آموزش از راه دور، آموزش مجازی، فرصت ها، چالش ها، آموزش عالی