اسماعیل ضرغامی - استاد دانشکده معماری و شهرسازی، دانشگاه شهید رجایی، تهران، ایران
حسین باقری - دانشجوی دکتری دانشکده معماری و شهرسازی، دانشگاه شهید رجایی، تهران، ایران

تحرک مستقل کودکان به معنای اجازه یا فعالیت آزادانه کودکان خارج از خانه و بدون حضور والدین است. نتیجه مطالعات پیشین و مشاهدات میدانی نشان می دهد که تحرک مستقل کودکان به عنوان یکی از شاخصه های رشد و سلامت کودکان، کاهش یافته است. بخشی از مشکل پیش آمده در ارتباط با عدم قابلیت محیط زندگی کودکان است. بنابراین هدف این تحقیق بررسی نظریات مطرح شده در حوزه تحرک مستقل کودکان در محیط است. براین اساس با تحلیل هشت نظریه مهم در این موضوع، سه رویکرد مسیر- محور، مکان- محور و محدوده- محور به عنوان نتایج تحقیق بدست آمده اند. رویکرد محدوده محور بواسطه التزام به رابطه احتمالی کودک و محیط و ترکیبی از مسیرها و مکان های دوست داشتنی برای کودکان، به عنوان رویکرد غالب و پیش رو در این حوزه تخصصی مطرح شده است.

مطالعه نظری، تحرک مستقل، کودکان، محیط، رویکرد محدوده محور.