نقش روش تدریس معلمان در درس هندسه با درنظر گرفتن سطوح ون هیلی برای افزایش و یادگیری دانش آموزان

هدف پژوهش حاضر که به صورت کتابخانه ای گردآوری شده است بررسی روش تدریس های مدرن در درس هندسه با بهره گیری از سطوح ون هیلی برای پیشرفت تحصیلی و افزایش میزان درک و یادگیری دانش آموزان در درس هندسه می باشد. مشکل اساسی آموزش هندسه در ایران بهره گیری از روش های سنتی و عدم ارتباط آن با زندگی واقعی و همچنین با سایر علوم است که این امر باعث کاهش انگیزه دانش آموزان و درنتیجه عدم موفقیت آنها در درک هندسه و بالطبع سطوح بالاتر گردیده است. برهمین اساس در این مقاله سعی شده است با معرفی روش های نوین تدریس هندسه با پشتوانه و اجرای مدل ون هیلی که یک مدل مطرح هندسه است گامی در جهت حل مشکلات مربوط به تفکر هندسی برداریم.

Keywords:

هندسه , روش تدریس مدرن , مدل ون هیلی , آموزش هندسه , تفکر