بررسی نقش معلمان و کتابذاران در ارتقای فرهنگ کتابخوانی دانش آموزان در مذارس

فرهنگ، محوری ترین برگ هویتی یک ملت محسوب می شود و یکی از راه های مهم توسعه فرهنگی اهمیت دادن به مسئله کتاب، کتاب خوانی و ترویج مطالعه در جامعه، خصوصا در میان جوانان و نوجوانان است. در واقع از شاخص های مهم توسعه یافتگی هر جامعه سرانه مطالعه، میزان تولید و مصرف اطلاعات و کالاهای فرهنگی در آن جامعه است و بنابر اهمیت این مسئله دولت ها و سیاست گذاران برنامه ریزی هایی در این رابطه صورت داده اند. پس از خانواده، مدرسه، به عنوان دومین محیط تربیتی است که تاثیر زیادی در آموزش و رشد شخصیت کودکان دارد. با نگرش به الگوپذیری دانش آموزان در ابعاد مختلف شخصیتی از معلمان مدارس و نقش بالای معلمان در تشویق دانش آموزان به مطالعه و کتابخوانی از یک سو و جایگاه ویژه کتابداران در جذب و هدایت دانش آموزان در کتابخانه های مدارس از سوی دیگر، این پژوهش به روش توصیفی تحلیلی در پی بررسی نقش معلمان و کتابداران در تشویق و هدایت دانش آموزان به فرهنگ کتاب و کتاب خوانی است. یافته های پژوهش بیانگر آن است که معلمان مدارس و کتابداران در ابعاد مختلف تشویق، فرهنگ سازی، جذب، هدایت و تسهیل دسترسی دانش آموزان به کتاب و کتابخوانی نقش بسزایی بر عهده دارند.

Keywords:

دانش آموزان , کتابخانه , کتاب خوانی , کتابدار , معلم