بررسی تاثیر سواد رسانه بر عملکرد شغلی دبیران زن مقطع متوسطه دوم شهر رشت

معلم یکی از مهمترین عناصر شناخته شده ای است که ارتباطی تنگاتنگ با دانش آموزان و پرورش استعدادهای گوناگون آنان دارد. اگر معلم با نگرش نوین، خلاق و مجهز، گام به صحنه آموزش بگذارد، به طور طبیعی دانش آموزانی توانمند، خلاق و دارای اندیشه نو برای مواجهه خردمندان با زندگی و حل مسائل دنیای بشری به اجتماع تحویل خواهد داد. این تحقیق با توجه به دسته بندی تحقیقات بر حسب هدف در دسته ی تحقیقات کاربردی قرار دارد. این تحقیق با توجه به دسته بندی تحقیقات برحسب نحوه ی گردآوری داده ها در دسته ی تحقیقات توصیفی قرار دارد. با توجه به اینکه در این تحقیق رابطه ی میان متغیرهای بر اساس هدف تحلیل می گردد، این تحقیق از نظر روش از نوع تحقیقات همبستگی است. جامعه ی آماری تحقیق دبیران زن مقطع متوسطه دوم شهر رشت هستند که تعداد آنها ۶۷۱ نفر و تعداد نمونه برابر با ۲۱۳ نفر است که ۱۰۳ پرسشنامه در ناحیه اول و ۱۱۰ نفر در ناحیه دوم پاسخگویی پرسشنامه بودند. ابزار گردآوری داده ها در این تحقیق میدانی، پرسشنامه بوده و برای بررسی صحت و سقم آن از روایی محتوا و پایایی استفاده شده است. برای بررسی روایی محتوا از نظر استاد محترم راهنما و خبرگان استفاده شد. برای بررسی پایایی نیز از طریق ضریب آلفای کرونباخ استفاده شده است. میزان قابل قبول آلفای کرونباخ بین ۰/۷ تا ۱ است و از آنجایی که مقدار آلفای کرونباخ برای تمامی متغیرها بالاتر از ۰/۷ بدست آمده است، از این رو پایایی پرسشنامه مورد تائید قرار گرفت. پس از جمع آوری داده ها به تجزیه و تحلیل داده ها با کمک نرم افزار SPSS به توصیف آماری و استنباطی پژوهش پرداخته شد و با استفاده از رگرسیون خطی ساده فرضیه های تحقیق مورد بررسی و تحلیل قرار گرفت. نتیجه آزمون فرضیه های تحقیق نشان داد که ابعاد سواد رسانه بر عملکرد دبیران تاثیر مثبت و معنی داری دارد.

Keywords:

عملکرد شغلی , سواد رسانه , دبیران , استان گیلان