نیازسنجی آموزشی مرکباتکاران شهرستان جهرم در زمینه تجارت الکترونیک کشاورزی با استفاده از الگوی نیازسنجی بوریچ

هدف این پژوهش، سنجش نیازهای آموزشی مرکباتکاران شهرستان جهرم در زمینه تجارت الکترونیک کشاورزی با استفاده از الگوی نیازسنجی بوریچ بود. بدین منظور از دیدمان تحقیق کمی بر پایه مطالعه میدانی استفاده شد. جامعه آماری پژوهش را مرکبات کاران دو بخش خفر و مرکزی شهرستان جهرم که کانون تولید مرکبات در این شهرستان هستند، تشکیل دادند (۹۰۶=N). برای تعیین حجم نمونه از جدول کرجسی و مورگان استفاده شد و شمار ۲۷۰ مرکباتکار با استفاده از روش نمونهگیری تصادفی طبقهبندی با انتساب متناسب انتخاب شدند. برای گردآوری دادهها از پرسشنامه دو بخشی استفاده شد. روایی ظاهری پرسشنامه توسط تنی چند از خبرگان و پایایی پرسشنامهها با استفاده از مقادیر آلفای ترتیبی ۸۸/۰ و ۹۲/۰ به ترتیب، برای متغیرهای اهمیت و متغیرهای توانمندی، تایید شد. برمبنای میانگین وزنی نمرههای تفاوت میزان اهمیت و میزان توانمندی، از بین ۲۸ موضوع آموزشی، ۱۸ مورد اولویتهای آموزشی قلمداد شدند. به منظور توسعه فعالیتهای تجارت الکترونیک، ایجاد و یا تقویت اولویتهای آموزشی باید در صدر برنامههای آموزشی قرار گیرد. همچنین نتایج آماره F آزمون تحلیل واریانس یک سویه نشان داد که نیازهای آموزشی گروههای پیرتر و با سطح تحصیلات کمتر نسبت به افراد جوانتر و سطح تحصیلات بیشتر در زمینه تجارت الکترونیک بیشتر میباشد. نتایج تحلیل رگرسیون چندمتغیره نیز نشان داد که متغیرهای سن، سطح تحصیلات و درآمد در قالب یک مدل میتوانند ۸/۳۹ درصد از تغییرهای متغیر نیازهای آموزشی را تبیین کنند.

Keywords:

تجارت الکترونیک کشاورزی , شایستگی های حرفه ای , مرکبات کاران