CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی ابعاد و تشریح حموق شهروندی؛ مسیرهای تربیت و آموزش حموق شهروندی

عنوان مقاله: بررسی ابعاد و تشریح حموق شهروندی؛ مسیرهای تربیت و آموزش حموق شهروندی
شناسه ملی مقاله: HSPC05_015
منتشر شده در پنجمین کنفرانس ملی حقوق، علوم اجتماعی و انسانی، روانشناسی و مشاوره در سال 1400
مشخصات نویسندگان مقاله:

علی قدم پور - فارغ التحصیل کارشناسی حقوق، دانشگاه پیام نور پلدختر، لرستان، ایران
مرضیه بازوند - فارغ التحصیل کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه آیت الله کمالوند خرم آباد، لرستان، ایران

خلاصه مقاله:
اساسا حقوق شهروندی بر سه اصل حقوق مدنی، حقوق سیاسی و حقوق اجتماعی بنیان نهاده شده و از ارکان اصلی حقوق بشر محسوب می شود. رابطه «حق» و «تکلیف» رابطه ای وثیق و جدا ناشدنی است. این رابطه متقابل در هیچ حقی نمی تواند نباشد، مگر آنکه مجازا «حق» گرفته باشد. همانگونه که «حقوق طبیعی» از «حقوق شهروندی» به نیکی قابل تفکیک است، «تکالیف طبیعی» از «تکالیف شهروندی» هم قابل تمییز است. بی گمان تربیت شهروندان خوب یکی از مهم ترین دل مشغولی های اکثر نظام های تعلیم و تربیت در بسیاری از کشورهای دنیا می باشد. مطالعات انجام شده در بسیاری از کشورهای توسعه یافته و در حال توسعه نشان می دهد که مسئولان تعلیم و تربیت در این کشورها با عزمی راسخ و با تدوین برنامه های آموزشی متنوع، تربیت شهروند خوب را در صدر اقدامات و فعالیت های خود قرار داده اند. موانع و مشکلات اجرای حقوق شهروندی در ایران، بیش از هر عوامل معطوف به عدم تبیین جایگاه حقوق شهروندی، فقدان آموزش حقوق حقوق شهروندی و عدم نهادینه شدن آن در لایه های متعدد اجتماعی است. این نوشتار به بررسی عوامل یاد شده و ارایه راهکارهای اجرایی حقوق شهروندی می پردازد.

کلمات کلیدی:
شهروند، حقوق، تکلیف، تربیت، آموزش

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1232745/