محمد نجفی زالی - کارشناسی مترجمی زبان انگلیسی، دانشگاه باقرالعلوم

هدف این پژوهش اهمیت آموزش سواد رسانه ای به دانشجویان و تاثیر آن بر انگیزش تحصیلی می باشد. شناسایی علل و عوامل اثرگذار بر پیشرفت تحصیلی همواره از حیطه های مورد علاقه دستاندرکاران تعلیم و تربیت و اندیشمندان حوزه های مختلفدانش بشری بوده است. بررسی ادبیات این موضوع حاکی از آن است که محققان در بررسی همه جانبه چنین پدیده ای همواره به عوامل درون فردی روان شناختی و محیطی موثر بر آن پرداخته اند. مطمئنا درهیچ پژوهشی امکان جمع آوری و تحلیل همه ی این متغیرها در کنار هم وجود ندارد. با این حال در سال های اخیر پژوهشگران درصدد شناسایی متغیرهایی بودهاندکه بتوان آنها را با کمک آموزش تغییر داده و به این ترتیب عملکرد تحصیلی را ارتقاء بخشند، براین اساس تغیرهای محیطی، شناختی و انگیزشی که ز ویژگی تغییر پذیری برخوردار بوده و متاثر از بافت می باشند، مورد توجه خاصی واقع شده است (حجازی، رستگار و جهرمی، ۱۳۸۷). موفقیت دانش آموزان نقش مهمی در موفقیت نظام آموزش و پرورش دارد و یکی از عوامل موثر در موفقیت دانش آموز انگیزش و رضایت آنها در تحصیل است.

آموزش، سواد رسانه ای، انگیزش تحصیلی