بررسی رویکردهای سیاستگذاری در آموزش و پرورش ایران

Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 2,164

This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

HSPC05_036

تاریخ نمایه سازی: 31 خرداد 1400

Abstract:

در جهان کنونی، علم و فناوری از جایگاه بسیار مهم و راهبردی برخوردار است و برای رشد و پیشرفت همه جانبه کشور، نیازمند توجه ویژه به مقوله علم، فناوری و نوآوری در حوزه های سیاستگذاری و برنامه ریزی هستیم، نظام آموزش و پرورش، یکی از لوازم سیاستگذاری نظام علم و فناوری است و نقشه جامع علمی کشور، رکن اساسی سیاستگذاری نظام آموزشی ایران بوده و محورهایی همچون سمتگیری دانش به سوی عمل و کاربردی کردن آن بر مبنای نیازهای کشور، تکمیل زنجیره علم و فناوری، نگرش سیستمی به مقوله تولید دانش، تولید دانش، تولید علم و شکستن مرزهای دانش و غیره در این سند مورد توجه قرار گرفته شده است. بر این اساس، هدف از این مقاله بررسی ر ویکردهای سیاستگذاری در آموزش و پرورش ایران است. پژوهش حاضر با استفاده از روش کتابخانه ای مورد بررسی قرار گرفت. نتایج بررسی ها نشان داد سازمان های آموزشی از جمله آموزش و پرورش همچون سایر سازمان ها تحت تاثیر جریانات اجتماعی و بین المللی نظیر عوامل و نظام های اجتماعی، اقتصادی، سیاسی، فرهنگی و غیره بوده، همچنین در تعامل با نظام ها و عوامل یاده شده می باشند، بنابراین برای ارائه مدل سیاستگذاری در آموزش و پرورش ایران، نیازمند دیدگاه سیستمی هستیم.

Authors

زهره کارگر

دانشجوی ارشد، گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران

آزیتا سلاجقه

استادیار برنامه ریزی آموزش از راه دور، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران