تاثیر بازی درمانی بر کاهش اضطراب و افزایش مهارت های ارتباطی در کودکان

Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,747

This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

HSPC05_062

تاریخ نمایه سازی: 31 خرداد 1400

Abstract:

هدف از انجام این پژوهش تاثیر بازی درمانی بر کاهش اضطراب و افزایش مهارت های ارتباطی در کودکان بود. این پژوهش از نظر هدف «کاربردی» و از نظر روش گردآوری داده ها «نیمه آزمایشی» و از نوع «پیش آزمون و پس آزمون» بود. جامعه آماری در این تحقیق شامل کلیه کودکان ۸ تا ۱۰ ساله مدرسه شاهد شهید اکبرپور شهرساری که تعدادشان ۱۴۰ نفر بود. نمونه آماری پژوهش ۳۰ نفر از کودکان این مدرسه بود که به صورت در دسترس انتخاب شد. روش گردآوری داده ها شامل: کتابخانه ای و میدانی بوده است. ابزار گردآوری داده ها در این تحقیق سه پرسشنامه استاندارد بوده است. پرسشنامه اضطراب بک (BID) (۱۹۹۰)، پرسشنامه مهارت های ارتباطی استاندارد جرابک (۲۰۰۴) و محتوای آموزشی بازی درمانی با رویکرد گشتالت درمانی (۸ جلسه ۹۰ دقیقه ای) که روایی ابزارها با استفاده از نظر استاد راهنما مورد تائید قرار گرفته است. تجزیه و تحلیل داده های جمع آوری شده، به دو روش توصیفی و استنباطی از طریق نرم افزار SPSS انجام شده است. برای تجزیه و تحلیل داده های آمار استنباطی از تحلیل کوواریانس استفاده شد.

Authors

طوبی فضلی

دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات، تهران، ایران

حسینعلی قنادزادگان

استادیار، گروه روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات، تهران، ایران

شعبان حیدری

استادیار، گروه روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات، تهران، ایران