سبا حیدروند - دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد قم، قم، ایران
پگاه حیدروند - کالج علوم دندانپزشکی سری راجیو گاندی ، بنگلور، هند

میزان آگاهی دانشجویان در زمینه مالکیت فکری نقشی قابل اعتنا است؛ و با شناخت بهتر نقش و کارکرد دانشجویان در نظام مالکیت فکری، بررسی میزان آگهی دانشجویان نسبت به مقوله مالکیت فکری با پایه ریزی یک نظام قوی وکارآمد برای حمایت از حقوق مالکیت فکری در سطح ملی و بین المللی امری پژوهش حاضر با هدف بررسی میزان آگاهی دانشجویان دانشگاه خرم آباد نسبت به مالکیت فکری انجام شد. پژوهش حاضر از لحاظ هدف کاربردی و به صورت توصیفی- پیمایشی انجام شد. جامعه ی آماری تحقیق شامل کلیه دانشجویان شاغل به تحصیل در دانشکده مدیریت و حسابداری دانشگاه خرم آباد به تعداد ۴۶۰ نفر بود که ۲۱۰ نفر از آنها با استفاده از فرمول کوکران به روش تصادفی ساده انتخاب شدند. برای جمع آوری اطلاعات در بخش مبانی نظری از مطالعات کتابخانه ای و برای جمع آوری داده های تحقیق از پرسشنامهای محقق ساخته استفاده گردید. روایی پرسشنامه به صورت صوری و محتوایی و پایایی آن با استفاده از آلفای کرونباخ محاسبه با ۰/۷۲۵ تایید شد. برای تجزیه و تحلیل داده های پرسشنامه و پاسخ به سوالات تحقیق از آزمون میانگین استفاده گردید. نرم افزار مورد استفاده در این تحقیق، SPSS نسخه ۲۳ بود. نتایج تحلیل نشان میدهد که درصد بالایی از دانشجویان اعتقادی به مفهوم مالکیت فکری ندارند. همچنین، در بین نتایج بدست آمده مشخص میگردد که دانشجویان در دروسی که بیشتر جنبه عملی و فنی دارد، به این موضوع علاقه مند میشوند. در بررسی نتایج این موضوع مشخص گردید که در بعضی از مواقع، در دانشگاه در خصوص مالکیت فکری کارگاه های آموزشی برگزار گردیده است، لیکن به پرداختن به موضوعات مختلف پرداختند و نتواسنته اند به اصل موضوع بپردازند و از این رو دانشجویان بهره کافی نبردند. از دیگر نتایج جالب توجه، اعتقاد دانشجویان به برگزاری دوره های آموزشی توسط اساتید حقوق بود که نشنان دهنده درک صحیح از مالکیت فکری است، هر چند دانش لازم در این زمینه وجود ندارد .

مالکیت فکری، علم و فناوری، کارگاه های آموزشی، آگاهی دانشجویان