کوثر مهرسرشت - ارشد آموزش زبان انگلیسی ، مربی پیش دبستانی
نرجس مهرسرشت - ارشد مدیریت منابع انسانی ، آموزگار

هدف کلی تحقیق، بررسی عوامل موثر در شکل گیری هویت کودکان پیش دبستانی استان ایلام می باشد. جامعه آماری مورد پژوهش در بخش کیفی در این تحقیق را خبرگان حوزه آموزش سازمان آموزش و پرورش استان ایلام، تشکیل می دهند. که با استفاده از روش گلوله برفی ۱۵ نفر از آنها انتخاب شد. جامعه آماری این پژوهش در بخش کمی شامل تمامی مربیان و معلمان پیش دبستانی استان ایلام می باشد. که با استفاده از فرمول کوکران تعداد ۳۸۴ نفر از آنها در نظر گرفته شده است. این پژوهش بر اساس هدف، کاربردی و از نقطه نظر چگونگی جمع آوری اطلاعات، از نوع تحقیقات آمیخته کیفی-کمی می باشد. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه محقق ساخته استفاده گردید که از روایی صوری برخوردار است. برای آزمون فرضیه ها در این پژوهش، از نرم افزار نرم افزار spss نسخه ۲۲ و نرم افزار لیزرل نسخه ۸/۵ استفاده شده است. روشهای آماری مورد استفاده در این پژوهش را تحلیل تم و آزمون معادلات ساختاری برای سنجش سوالها شامل میشود و ضمنا از تکینک دیمتل جهت رتبه بندی متغیرها استفاده شده است. نتایج نشان میدهد که عوامل شناختی، نهاد خانواده، رفتار کودک، عوامل اجتماعی-فرهنگی از نظر پاسخ دهندگان از جمله عوامل موثر در شکل گیری هویت کودکان پیش دبستانی استان ایلام می باشند و همچنین عوامل اجتماعی -فرهنگی با مقادیر R، J، (R+J) و ( (R-J به ترتیب(۴/۵۱۲۴۱۱، ۲/۵۶۹۲۴، ۷/۰۸۱۶۵۱ و (۱/۹۴۳۱۷۱ بیشترین تاثیر را در شکل گیری هویت کودکان پیش دبستانی دارد و همچنین بعد رفتار کودک با مقادیر R، J،R+J و R-J به ترتیب(۳/۸۴۲۱۳۱، ۳/۷۷۸۴۵، ۷/۶۲۰۵۸۲ و (۰/۰۶۳۶۸۱ کمترین تاثیر را در شکل گیری هویت کودکان پیش دبستانی دارد.

عوامل شناختی، نهاد خانواده، رفتار کودک، عوامل اجتماعی-فرهنگی، هویت