Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings
Login |Register |Help |عضویت کتابخانه ها
Paper
Title

سنجش اثرگذاری هوشمندسازی مدارس بر شیوه های یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی آموزش پرورش شهر بهبهان

پنجمین کنفرانس ملی اقتصاد ، مدیریت و حسابداری
Year: 1399
COI: EMAC05_117
Language: PersianView: 101
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download

Buy and Download

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این Paper را که دارای 9 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

Authors

هدا کارآزما - دانشجوی کارشناسی ارشد گروه مدیریت آموزشی واحد بهبهان دانشگاه ازاد اسلامی بهبهان ایران

Abstract:

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر هوشمندسازی مدارس بر شیوه های یادگیری (مدل کلب) دانش آموزان دوره ابتدایی آموزش و پرورش شهر بهبهان بود. پژوهش حاضر از نوع نیمه تجربی همراه با پیش آزمون و پس آزمون است. جامعه اماری این پژوهش شامل کلیه دانش اموزان دوره ابتدایی شهر بهبهان در سال تحصیلی ۱۳۹۸-۹۹ به تعداد ۲۸۴۸ نفر می باشد که ۳۳۹ نفر براساس فرمول کوکران به روش تصادفی خوشه ای ناهمگن انتخاب شدند. آزمودنی های ابتدا به پرسشنامه ی سبک یادگیری کلب ۲۰۱۵ پاسخ دادند بعد از گذشت ۲ ماه از به کارگیری فن آوری اطلاعات وارتباطات در مدارس هوشمند، مجددا به پرسشنامه ی مذکور پاسخ دادند. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آمار توصیفی و آمار استنباطی t همبسته استفاده شد. یافته های پژوهش نشان دادند که مدارس هوشمند بر تجربه عینی وآزمایشگری فعال دانش آموزان موثر بوده و یادگیری آنها را افزایش داده است. همچنین بر شیوه های یادگیری مفهم سازی انتزاعی و مشاهده تاملی نیز تاثیرگذار بوده و آنها را کاهش داده است.

Keywords:

مدارس هوشمند , فن آوری اطلاعات و ارتباطات , فن آوری آموزشی , شیوه های یادگیری کلب , شیوه (همگرا , واگرا , جذب کننده و انطباق دهنده)

Paper COI Code

This Paper COI Code is EMAC05_117. Also You can use the following address to link to this article. This link is permanent and is used as an article registration confirmation in the Civilica reference:

https://civilica.com/doc/1234551/

How to Cite to This Paper:

If you want to refer to this Paper in your research work, you can simply use the following phrase in the resources section:
کارآزما، هدا،1399،سنجش اثرگذاری هوشمندسازی مدارس بر شیوه های یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی آموزش پرورش شهر بهبهان،5th National Conference on Economics, Management and Accounting،Ahvaz،https://civilica.com/doc/1234551

Research Info Management

Certificate | Report | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این Paper را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

Scientometrics

The specifications of the publisher center of this Paper are as follows:
Type of center: Azad University
Paper count: 833
In the scientometrics section of CIVILICA, you can see the scientific ranking of the Iranian academic and research centers based on the statistics of indexed articles.

New Papers

New Researchs

Share this page

More information about COI

COI stands for "CIVILICA Object Identifier". COI is the unique code assigned to articles of Iranian conferences and journals when indexing on the CIVILICA citation database.

The COI is the national code of documents indexed in CIVILICA and is a unique and permanent code. it can always be cited and tracked and assumed as registration confirmation ID.

Support