CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

نسبت میان فلسفه ی تعلیم و تربیت با تمدن نوین اسلامی و تبیین فلسفه تربیتی

عنوان مقاله: نسبت میان فلسفه ی تعلیم و تربیت با تمدن نوین اسلامی و تبیین فلسفه تربیتی
شناسه ملی مقاله: FFSC01_083
منتشر شده در همایش علمی – پژوهشی فتح الفتوح (۱) با موضوع تعلیم وتربیت تمدنی در سال 1400
مشخصات نویسندگان مقاله:

حمیدرضا حیدری

خلاصه مقاله:
ایجاد تمدن نوین اسلامی به عنوان آرمان نظام جمهوری اسلامی، در سال های اخیر، در محافل علمی جدی تر مورد توجه قرار گرفته است. ماهیت میان رشته ای تمدن پژوهی نیز ضرورت پرداختن به این مقوله را از ابعاد گوناگون، تاکیدکرده است. مقام معظم رهبری، در راستای ایجاد تمدن نوین اسلامی بر مولفه پرورش نیروی انسان کارآمد تاکید نموده، نگاه اجتهادی و عالمانه به نظام تعلیم و تربیت رسمی و تدوین فلسفه تربیتی مناسب را توصیه نموده اند. هدف از انجام این پژوهش، اولا، تبیین رابطه میان فلسفه تربیتی جامعه و تمدن سازی نوین اسلامی و ثانیا، تبیین فلسفه تربیتی مطلوب با رویکرد تمدنی است.ویژگی اصلی که این مقاله دنبال می کند آماده سازی برای ورود به آموزش عالی و تولید علم و فناوری و پرورش نسل های بعدی نخبگان فکری جامعه برای تولید و ارتقای فکری است که برای تمدن سازی لازمند.

کلمات کلیدی:
تمدن اسلامی،فلسفه تعلیم و تربیت،مقام معظم رهبری،اهداف تربیت.

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1235329/