تاثیر کتاب های الکترونیک بر انگیزش یادگیری سیار در بین دانش آموزان دبیرستان های دخترانه منطقه ۱۳ شهر تهران

این پژوش با هدف بررسی تاثیر کتاب های الکترونیک بر انگیزش یادگیری سیار در بیندانش آموزان دبیرستان های دخترانه شهر تهران منطقه ۱۳ شهر تهران انجام پذیرفته است. روشتحقیق از نوع شبه آزمایشی و پیش آزمون پس آزمون با گروه گواه است. جامعه آماری متشکل ازکلیه دانش آموزان دختر دبیرستان های منطقه ۱۳ شهر تهران است و نمونه شامل ۶۰ نفر بودند کهبا روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. نمونه به دو گروه آزمایش، استفاده کننده ازکتاب های الکترونیکی همراه با روش سنتی (ترکیبی) و گروه گواه (روش متداول سنتی) تقسیمشدند. گردآوری اطلاعات با استفاده از مقیاس اندازه گیری انگیزش یادگیری هارتر و همکاران(۲۰۰۵) انجام شد و با برگزاری پیش آزمون و پس آزمون نمرات دانش آموزان در دو گروه مورد مطالعه مقایسه شده است. قبل از اجرا، پیش آزمون مقیاس انگیزش یادگیری بر روی هر دو گروهدر شرایط یکسان به عمل آمد. برای گروه گواه از روش سنتی و برای گروه آزمایش از روشاستفاده از کتاب های الکترونیک، استفاده شد و پس از پایان یکماه، پس آزمون مقیاس انگیزشیادگیری برای هر دو گروه اجرا شد. داده ها در نرم افزار SPSS نسخه ۲۵ ثبت شدند. برای تجزیهو تحلیل داده ها از آزمون تی زوجی (مقایسه معدل دروس در آزمون های پیش آزمون وپس آزمون در هر گروه) و آزمون کوواریانس استفاده گردید. یافته های پژوهش نشان داد کهاستفاده از کتاب های الکترونیکی بر میزان انگیزش یادگیری دانش آموزان گروه آزمایش درمقایسه با گروه کنترل تاثیر مثبت داشته است.

Keywords:

کتابهای الکترونیک , یادگیری سیار , انگیزش , دانش آموزان