یادگیری بازیوارسازی شده مبتنی بر تلفن های همراه

Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 385

This Paper With 17 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

MLEARNING01_086

تاریخ نمایه سازی: 6 تیر 1400

Abstract:

استفاده از روش های کارآمد تدریس همواره یکی از مسائل اساسی در نظام های آموزشی بودهاست. ایجاد تغییر و نوآوری و استفاده از روش های یادگیری فعال در متناسب سازی محتوا وروش های آموزشی نقش مهمی دارد. با ظهور فناوری ها و تکنولوژی های نوین مانند تلفن هایهمراه، تبلت ها و واقعیت افزوده امروزه دریچه های جدید در زندگی انسان مشاهده می شود. ردپایتکنولوژی در تمامی فعالیت های روزمره بخصوص در حوزه آموزش سایه افکنده است. با شروعهمه گیر کرونا ویروس لزوم استفاده از ظرفیت های آموزش از راه دور و بهره گیری از دستگاه هایتلفن همراه با هدف یادگیری و آموزش سیار، بیش از پیش مورد توجه قرار گرفت. استفاده ازبازیوارسازی به عنوان یک روش فعال یاددهی- یادگیری سیار مبتنی بر تلفن همراه در مطالعات متعددی مورد توجه پژوهشگران بوده است. اصطلاح بازیوارسازی به معنای استفاده از عناصر ومکانیک های بازی در محیط غیر بازی با هدف ایجاد انگیزه و جذب افراد در انجام فعالیت هایخاص و حل مسائل به کار گرفته شده است. در این پژوهش با بهره گیری از مطالعات نظریمحققین درصدد معرفی بازیوارسازی و ارائه نتایج حاصل از کاربرد بازیوارسازی در یادگیریمبتنی بر تلفن همراه در پژوهش های انجام گرفته می باشند. در پایان با معرفی بستر ها و برنامه هایمناسب برای یادگیری سیار و آموزش مبتنی بر موبایل به شرح و بسط آنها پرداخته شد است.

Authors

زهره خوش نشین

استادیار، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، گروه تکنولوژی آموزشی، دانشگاه خوارزمی، تهران

نسرین محمدحسنی

استادیار، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، گروه تکنولوژی آموزشی، دانشگاه خوارزمی، تهران

مهران محمدی

دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه تکنولوژی آموزشی، دانشگاه خوارزمی، تهران