مونا زیار - کارشناسی ارشد مشاوره، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه محقق اردبیلی
احمدرضا کیانی - استادیار گروه مشاوره دانشگاه محقق اردبیلی

این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین اعتیاد به بازی آنلاین با دشواری تنظیم هیجان و بهداشتروان دانش آموزان در شرایط اپیدمی کرونا در شهرستان آستارا انجام شد. پژوهش حاضر از نظرهدف جزء تحقیقات کاربردی و از نظر روش جزء تحقیقات توصیفی- همبستگی محسوب می شود. جامعه پژوهش حاضر شامل تمامی دانش آموزان مدارس دوره دوم متوسطه شهرستانآستارا در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ در شرایط اپیدمی کرونا بود. ۱۲۰ دانش آموز، به صورت نمونه گیری در دسترس و به روش اینترنتی، از طریق برنامه شاد در پژوهش شرکت کردند. برایاندازه گیری متغیرهای پژوهش از پرسشنامه های استاندارد، اعتیاد به بازی آنلاین وانگ و چانگ(۲۰۰۹)، دشواری تنظیم هیجان گرتز و روئمر (۲۰۰۴) و بهداشت روان گلدبرگ و هیلر (۱۹۷۹)استفاده شد. داده های جمع آوری شده با استفاده از روش آمار توصیفی و روش تحلیل همبستگی ورگرسیون چندگانه با استفاده از نرم افزار Spss۲۳ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشانداد که بین اعتیاد به بازی آنلاین دانشآموزان با دشواری در تنظیم هیجان رابطه مثبت و معنادار وبا بهداشت روان رابطه منفی و معنادار در سطح معناداری ۹۹ درصد وجود داشت و دشواری درتنظیم هیجان و بهداشت روان توانستند ۵۵ درصد واریانس اعتیاد به بازی آنلاین دانش آموزان راپیش بینی کنند.

اعتیاد به بازی آنلاین، دشواری تنظیم هیجان، بهداشت روان، ویروس کرونا