نرجس سادات فاطمی - دکترای شهرسازی، عضو هیات علمی گروه شهرسازی، دانشکده معماری، دانشگاه خیام، مشهد، ایران،
سارا لطفی - دانشجوی کارشناسی ارشد معماری، دانشکده معماری، دانشگاه خیام، مشهد، ایران،

فضاهای شهری در برآورده ساختن نیازهای اجتماعی و فردی کودکان نقش منحصربه فردی دارند. امروزه در اثر توسعه و گسترش روز افزون شهرهای کوچک و بزرگ حقوق کودکان در دسترسی به فضاهای شهری مطلوب نقض شده است. در شرایطی که بیش از نیمی از کودکان دنیا در محیط های شهری زندگی می کنند و فضاهای شهری بخش عمده ای از زمان و محیط زندگی روزمره کودکان را به خود اختصاص می دهند. ارتقای کیفیت این فضاها متناسب با کودک در سلامت و رشد قوای جسمی، تقویت تعاملات اجتماعی و همبستگی های گروهی و پرورش خلاقیت در کودکان و پرورش شهروندانی فعال، انتقال هویت و فرهنگ به نسل های بعدی موثر باشد. هدف پژوهش حاضر بازشناسی ابعاد روانشناسانه محیط در ارتقا حضور کودکان در شهر می باشد. در این پژوهش با استفاده از روش های توصیفی- تحلیلی، بوده و در واقع اطلاعات بدست آمده به کمک روش کتابخانه ای، اسنادی، اینترنت و... بصورت توصیفی و کیفی تجزیه و تحلیل می شود. امروزه کودکان نیازمند فضایی با عوامل محیطی کودکانه هستند تا بتوانند در تصمیمات آن مشارکت کنند، آزادانه نظر دهند، حقوق آن ها رعایت شود و در فضاهای شهری احساس امنیت کنند؛ بدین منظور کافه آشپزی کودکان با ویژگی های ذکر شده به جهت تجربه ی این اتفاقات پیشنهاد میگردد.

شهر دوستدار کودک، مشارکت کودکان، کافه آشپزی، روانشناسی، معماری