پریا کهن آریایی - کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی
حوریه رضاقلی - کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی و دبیر آموزش و پرورش ناحیه ۴ استان البرز
طاهره طالب پور - کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی و کارشناس اتاق عمل استان تهران

این پژوهش، با هدف اثربخشی نمایش خلاق بر کاهش اضطراب کودکان پیش از دبستان شهر تهران انجام شده است. روشمورد استفاده در این پژوهش نیمه آزمایشی است. نمونه آمار مورد مطاله ۳۰ ندر از کودکان می باشند روش نمونه گیریتصادفی خوشه ای است. که از بین مدارس پیش دبستانی منطقه ۶ یک مدرسه انتخاب و از بین کودکان درون آن مدرسه ۳۰کودک بصورت تصادفی ساده (۱۵ ندر گروه آزمایش و ۱۵ نفر گروه کنترل) بعنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار جمع آورر داده هاعبارتند از پرسشنامه اضطراب بک. پس از نمره گذاری پرسشنامه و استخراج داده ها، با استفاده از نرم افزار SPSS-۲۱ باکمک آزمون آمارر تحلیل کوواریانس پرداخته شده است. یافته ها نشان داد نمایش خلاق بر کاهش اضطراب کودکان تاثیرداشته است. بدین منظور کودکانی که قبل از درمان، اضطراب بالایی داشتند، نمرات آنها در مرحله پس آزمون کاهش یافت.

نمایش خلاق، اضطراب، کودکان