CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی اعتیاد اینترنتی در سیستم آموزشی ایران از مدرسه تا دانشگاه و عواقب آن

عنوان مقاله: بررسی اعتیاد اینترنتی در سیستم آموزشی ایران از مدرسه تا دانشگاه و عواقب آن
شناسه ملی مقاله: ESPCONF07_212
منتشر شده در هفتمین کنفرانس بین المللی دانش و فناوری علوم تربیتی مطالعات اجتماعی و روانشناسی ایران در سال 1400
مشخصات نویسندگان مقاله:

سیده فضه مهدیان - دانشجوی دکترای جامعه شناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد آزادشهر

خلاصه مقاله:
اعتیاد به اینترنت به عنوان یک اختلال روانی اخیرا مورد توجه قرار گرفته است و به تدریج به تعداد مددجویانی که به این دلیل بهدرمانگاه های روانپزشکی مراجعه می کنند افزوده می شود (چریستنسن، ۱۰:۲۰۰۱). اینترنت دشمن نیست اما جوانان به دلایل مختلف بهآن وابسته می گردند زیرا آن ها را از زندگی واقعی دور می کند و تاثیرات منفی بر زندگی آنها می گذارد.در رابطه با پیامدهای اعتیاد به اینترنت باید اشاره کرد که اینترنت به خودی خود ابزاری بی طرف و خنثی است. اما اینکهافراد چگونه از آن استفاده می کنند، مهم است. اگر استفاده متناسب و مثبت از اینترنت بشود، این رسانه موجب توسعه جامعه خواهدشد، در غیر این صورت، مشکلات عدیده ای را برای جامعه و افراد آن به بار خواهد آورد. به عبارت دیگر، شبکه جهانی اینترنت یکشبکه اطلاع رسانی سریع با منابع بیشمار است که استفاده نادرست و بیش از حد از آن در بین برخی افراد و غرق شدن در دنیایرایانه و جدا شدن از دنیای واقعی، فواید اینترنت را به آسیب تبدیل می کند. کما اینکه هم اکنون در بسیاری از جوامع استفاده نادرستاز این ابزار در میان برخی از کاربران، موجب بروز پدیده اعتیاد مدرنی در عصر ارتباطات و انقلاب رایانه ای شده است. به هر حال،وابستگی به اینترنت و استفاده اعتیادی از آن موجب اختلال و بی نظمی در سطح زندگی فردی و اجتماعی می شود و پیامدهای فراوانیرا به ویژه برای نوجوانان و جوانان به ارمغان می آورد.این مطالعه با مرور تحقیقات پیشین در رابطه اعتیاد اینترنتی در ایران، یافته های این تحقیقات را ارائه داده است. عواملی همچونسن، جنس، وضعیت تاهل، میزان استفاده از اینترنت، ارتباطات اجتماعی و ویژگی های شخصیتی کاربران از جمله مهمترین متغیرهایموثر در اعتیاد اینترنتی محسوب می شوند. از این رو تحقیقات نشان داده اند جوانان ۱۹-۱۵ سال بیشترین اعتیاد به اینترنت را از خودنشان داده اند، همچنین مردان بیشتر از زنان گرایش به استفاده از اینترنت داشتند و نیز میزان ساعاتی که از اینترنت استفاده می شود تاثیرزیادی بر کاربران دارد، تحقیقات نشان دادند که هر چه کاربران ساعات بیشتری از اینترنت استفاده کنند بیشتر آسیب خواهند دید.درعین حال سبک شخصیتی کاربران نیز در گرایش آنها به استفاده بیش از اندازه از اینترنت نقش فزایندهای دارد. افرادی که شخصیتروان رنجور و آسیب پذیر دارند بیشتر دچار اعتیاد اینترنتی می شوند.

کلمات کلیدی:
اعتیاد اینترنتی، سیستم آموزشی ایران، از مدرسه تا دانشگاه

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1237510/