اکرم شاه میر - کارشناس ارشد مدیریت آموزشی

کودکان و نوجوانان جزء سرمایه های ملی هر کشوری به شمار می روند.استفاده کردن از برنامه های رسمی و غیر رسمی در چگونگی تعلیم و تربیتآنها، سیاست هایی است که مسئولان آنها را در راس برنامه های خود قرار می دهند.نپذیرفتن روش های آموزش مستقیم از سوی فراگیران در بیشتر مواقع،پایداری و ماندگاری بیش از حد آموزش های غیر مستقیم موجب روی آوریکشورها به استفاده از تمام ظرفیت های آموزش غیر مستقیم در تعلیم وتربیت کودکان شده است. ادبیات کودکان و نوجوانان به عنوان یکی از ابزارهایتربیت غیر رسمی علاوه بر تامین نیازهای جسمی، روحی و عاطفی تاثیراتدیگری نیز در آنها برجای می گذارد. استفاده از ادبیات در تقویت خواندن و نحوهبه کارگیری آن در ایجاد آرامش روحی و روان ی و به کارگیری آن به عنوانوسیل های برای کسب تجربیات جدید را هکارهایی است که مورد بحث وبررسی قرار گرفته اند. استفاده از ادبیات در شکل گیری باورهای دینی درکودکان و نوجوانان بخش پایانی این نوشته را تشکیل داده است.

ادبیات و کودکان و نوجوانان، ادبیات و باورهای دینی، ادبیات و باورهای مذهبی