مجید قبادی - دکتری مدیریت آموزشی، مسئول دفترکارآفرینی دانشگاه جامع علمی کاربردی واحد استیل آذین

دانش کارآفرینانه و محیط نقش مهمی در تشخیص فرصت های کارآفرینانه دارد. از این رو، هدف پژوهش حاضر، بررسی اثر دانشکارآفرینانه و پویایی محیط بر تشخیص فرصت های کارآفرینانه بود. روش پژوهش برمبنای هدف از نوع کاربردی، برمبنای نحوهگردآوری داده ها از نوع توصیفی- همبستگی و بر مبنای نوع داده های استفاده شده از نوع کمی بود. جامعه آماری پژوهش شاملکلیه دانشجویان مرکز آموزش علمی کاربردی شرکت استیل آذین بود که تعداد آنها ۶۰۰ نفر بود و از میان آنها با استفاده ازروش نمونه گیری غیرتصادفی دردسترس و جدول مورگان ۲۳۴ پرسشنامه جمع آوری شد. برای سنجش متغیرهای تشخیصپویایی محیطی از پرسشنامه هیوی و همکارانش (۲۰۰۹)، دانش کارآفرینانه از پرسشنامه داتا و همکارانش (۲۰۱۳)، تشخیصفرصت های کارآفرینانه از فارمر و همکارانش (۲۰۰۹)، خودکارآمدی از لینان (۲۰۰۸)، استفاده شد. به منظوز سنجش پایایی ازضریب آلفای کرونباخ و ضریب پایایی ترکیبی استفاده شد و همچنین به منظور سنجش روایی از روایی سازه و محتوا استفاده شدکه نتایج بیانگر پایا و روا بودن ابزار اندازه گیری بود. دادههای جمعآوری شده در دو بخش توصیفی و استنباطی (مدل سازیمعادلات ساختاری) و با استفاده از نرم افزار Smart PLS مورد تحلیل قرار گرفت. نتایج پژوهش بیانگر توانایی پیش بینیمتغیرهای برونزای در تبیین متغیرهای درونزای مدل بود یعنی یافته ها نشان داد، دانش کارآفرینانه بر خودکارآمدی کارآفرینانهتاثیر دارد؛ خودکارآفرینی کارآفرینانه بر تشخیص فرصت کارآفرینانه تاثیر دارد؛ دانش کارآفرینانه بر تشخیص فرصت کارآفرینانهتاثیر دارد؛ پویایی محیطی بر تشخیص فرصت کارآفرینانه تاثیر دارد.

پویایی محیطی، تشخیص فرصت های کارآفرینانه، خودکارآمدی کارآفرینانه، دانش کارآفرینانه