پیش بینی کمال گرایی براساس راهبردهای یادگیری خودتنظیمی و ابراز وجود در بین دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهرستان بوکان
Publish place: The 9th National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 295
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF09_021
تاریخ نمایه سازی: 15 تیر 1400
Abstract:
هدف این پژوهش پیش بینی کمال گرایی براساس راهبردهای یادگیری خودتنظیمی و ابراز وجود در بین دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهرستان بوکان بود. نمونه ای به حجم۳۲۱ نفر به روش نمونه گیری تصادفی- طبقه ای انتخاب شد. ابزار گردآوری داده های پژوهش شامل پرسشنامه ابراز وجود شرینگ (۱۹۸۰)، کمال گرایی تری – شورت و همکاران((۱۹۹۵ و پرسشنامه راهبردهای یادگیری خود تنظیمی تحصیلی پینتریچ و دی گروت (۱۹۹۰) بود. نتایج حاصل از تحلیل داده ها نشان داد که بین راهبردهای یادگیری خودتنظیمی و ابراز وجود با کمال گرایی دانش آموزان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.
Keywords:
Authors
فاطمه بیانفر
استادیار، گروه روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور تهران، تهران، ایران.
معصومه طاهایی
کارشناسی ارشد مشاوره مدرسه، دانشگاه پیام نور تهران، ایران.