علی راستگو - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان پردیس امام علی (ع) رشت

روش تدریس گروهی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دو متغیر مهم در نظام آموزش و پرورش می باشد که زمینه رشد تحصیلی دانش آموزان را فراهم می کند. هدف از این پژوهش بررسی شیوه تدریس گروهی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان، با توجه به پژوهشات ۴ سال اخیر می باشد. این مطالعه به صورت مرور سیسماتیک و جستجوی عنوان شیوه تدریس گروهی و پیشرفت تحصیلی در سایتهای نورمگز، علم نت،sid و... در ۱۳ مقاله مرتبط به موضوع و ارائه گزارش نظام مند انجام شده است.نتیجه این مطالعه اهمیت شیوه تدریس گروهی و تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی را نشان داد.

تدریس گروهی، پیشرفت تحصیلی،آموزش.