نقش تفکر سیستمی در خلاقیت کاری معلمان
Publish place: The 9th National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 619
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF09_062
تاریخ نمایه سازی: 15 تیر 1400
Abstract:
امروزه نقش تفکر سیستمی در اکثر زمینه ها ازجمله آموزش و پرورش دارای کاربردهای عملی و نظری میباشد. بر اساس تفکر سیستمی میتوان فرایندهای آموزش و یادگیری را به صورتهای مختلف و اشکال گوناگون درآورد و تمامی امور آموزشی را در قالب آن توجیه کرد. با این حال، برخی از امورات و فرایندهای آموزشی هستند که به راحتی قابل درک نمی باشند و گرچه از تفکر سیستمی برای آنها استفاده میشود، اما باز هم نیاز به نوعی خلاقیت و نوآوری دارد تا بتوان این دو پدیده را با هم تلفیق کرد و بهتر برنامه ها را پیاده سازی کرد. در این میان نقش خلاقیت و دیدگاه های نوآورانه معلمان بسیار حائز اهمیت است و آنها هستند که میتوانند با استفاده از تفکر سیستمی و نگرش های خلاقانه خود به یک راهبرد تازه دست پیدا کنند و در واقع مربیان آموزشی با استفاده از خلاقیت خود و پیاده کردن نگرش سیستمی در برنامه های خود، در پی دستیابی به درک کامل و جامع از موضوعات آموزشی و پیرامون آن می باشند.
Keywords:
Authors
سعیده بهی پور
دانشجوی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه شهید مدنی آذربایجان، تبریز
محسن رفیعی
استادیار مدیریت آموزشی، گروه علومتربیتی، دانشکده علومتربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان، تبریز
الهام ادیب
دانشجوی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه شهید مدنی آذربایجان، تبریز