شهریار خضری - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان، تبریز
محسن رفیعی - استاد یار مدیریت آموزشی، گروه علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهیدمدنی آذربایجان، تبریز
فاطمه اسدی سنکاچینی - دانشجوی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه شهید مدنی آذربایجان، تبریز

انسان ها در طول زندگی روزانه خود با مشکلات عدیدی روبرو می شوند و خواه ناخواه باید در مقابل مشکلات و پیچیدگی های که به وجود می آید، توان خود را به کار گیرند تا این تعارضات را کاهش دهند. اما مسئله ی که این جا اهمیت دارد، این است که مشکلات و مسائل، مثل گذشته با یک تصمیم گیری ساده قابل حل و فصل نیستندو نمی توان مشکلات کاری و غیر کاری را با یک نگرش ساده تحلیل کرد. پس در واقع در این بین، نگرشی به وجود می آید که با استفاده از آن می توان حوزه های مختلف سازمانی، اداری، خانوادگی و... را تحلیل کرد. پس تفکر سیستمی نوع سازمان یافته ای از اندیشیدن است که بر مبنای آن می توان به درک بنیادی از رفتار یک سیستم بر مبنای فهم عمیق از ساختار آن نائل شد و در واقع تمام اجزاء را مورد تحلیل و تفسیر قرار داد. در این مقاله سعی شده است، تعاریف، اهمیت، ویژگی ها، اصول، موانع و ... تفکر سیستمی مورد بررسی قرار گیرد و صرفا به هیچ جنبه ی خاصی پرداخته نشده است.

کاربرد، تفکر سیستمی، حوزه های مختلف، کاری، غیرکاری