اثربخشی آموزش ابراز وجود بر اضطراب اجتماعی دانشجویان خوابگاهی دانشگاه رازی کرمانشاه
Publish place: The 9th National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 453
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF09_224
تاریخ نمایه سازی: 15 تیر 1400
Abstract:
هدف پژوهش حاضر، بررسی تاثیر آموزش ابراز وجود بر اضطراب اجتماعی دانشجویان پسر خوابگاه شهید اشرفی شهر کرمانشاه است. نمونه شامل ۳۰ دانشجو است که به شیوه نمونه گیری در دسترس انتخاب شده و در دو گروه آزمایشی ۱۵ دانشجو(گروه کنترل) و ۱۵ دانشجو(گروه مداخله) قرار گرفته اند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه اضطراب اجتماعی کاتور ۲۰۰۰) و پروتکل آموزش ابراز وجود بوده است. طرح پژوهش نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل بوده که ابتدا برای هر دو گروه پیش آزمون اجرا شده، سپس گروه آزمایشی به مدت ۸ جلسه ۹۰ دقیقه ای، هرهفته یک جلسه در معرض متغیر مستقل قرار گرفته است. یک هفته پس از آموزش، مجددا از هر دو گروه پس آزمون گرفته شده است. داده ها با استفاده از تحلیل کوواریانس یک راهه و چند متغیری) تجزیه و تحلیل شده است. نتایج نشان میدهند که آموزش ابراز وجود بر کاهش اضطراب اجتماعی دانشجویان و مولفه های آن موثر است.
Keywords:
Authors
نعیم جهانگیری
کارشناسی ارشد روانشناسی دانشگاه رازی کرمانشاه
جهانگیر کرمی
دانشیار روانشناسی دانشگاه رازی کرمانشاه