تحلیل اجرایی شدن سند برنامه درسی ملی جمهوری اسلامی ایران
Publish place: The 9th National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 342
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF09_235
تاریخ نمایه سازی: 15 تیر 1400
Abstract:
آموزش و پرورش به عنوان یکی از نهادهای مهم در نظام سیاسی جمهوری اسلامی ایران، دارای اسناد بالادستی مختلفی است که با هدف تحول در این نهاد مهم تدوین، تصویب و ابلاغ گردیدهاند. یکی از این اسناد مهم، سند برنامه درسی ملی نام دارد که در سال ۱۳۹۱ تصویب و ابلاغ گردیده است. هدف تحقیق حاضر، بررسی تحلیل اجرایی شدن سند برنامه درسی ملی جمهوری اسلامی ایران میباشد. این تحقیق از نظر هدف، کاربردی و به لحاظ شیوه گردآوری اطلاعات، توصیفی -تحلیلی است. نتایج حاکی از آن است که آنچه در اجرای سند برنامه درسی ملی نمایان است، وجود فاصله نظر و عمل در این سند میباشد. فاصله ای که با گذشت سالهای فراوان از زمان تصویب سند، همچنان وجود دارد و فکری برای اجرای این سند باکیفیت نشده است. در نهایت به برخی از عواملی که اجرای آن را با مشکل مواجه کرده است، نیز اشاره شد.
Keywords:
Authors
احسان شمقدری
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه درسی دانشگاه شاهد
سولماز نورآبادی
عضو هیات علمی گروه علوم تربیتی دانشگاه شاهد